2024-2025学年人教版高三上学期期中历史试卷及答案指导.docxVIP

2024-2025学年人教版历史高三上学期期中自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、以下哪个历史事件标志着中国半殖民地半封建社会的开始？

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午战争

D、八国联军侵华战争

2、以下哪位思想家主张“民为贵，社稷次之，君为轻”？

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

3、下列哪个事件标志着中国新民主主义革命的开始？

A.辛亥革命B.五四运动C.鸦片战争D.中国共产党的成立

4、抗日战争时期，中国共产党领导下的敌后战场的战略总后方与指挥中枢是？

A.瑞金B.延安C.西柏坡D.井冈山

5、题干：以下关于辛亥革命的说法正确的是：

A.辛亥革命发生在1911年，推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制

B.辛亥革命后，孙中山建立了北洋军阀政府

C.辛亥革命导致中国出现了长期的军阀割据局面

D.辛亥革命使中国成为了一个独立的主权国家

6、题干：以下关于新文化运动的描述不正确的是：

A.新文化运动主张“民主”和“科学”，反对封建文化

B.新文化运动的主要阵地是《新青年》杂志

C.新文化运动的主要代表人物有陈独秀、李大钊、胡适等

D.新文化运动促进了马克思主义在中国的传播

7、下列关于明清时期中国社会经济特征的描述，哪一项是不正确的？

A.明清时期出现了资本主义萌芽

B.商品经济在这一时期得到了显著发展

C.重农抑商政策被彻底废除

D.江南地区成为全国经济最发达的地方之一

8、19世纪中叶以后，随着西方列强的入侵，中国开始进入半殖民地半封建社会阶段。在此背景下，下列哪一项不是当时中国社会的主要矛盾？

A.帝国主义与中华民族之间的矛盾

B.封建主义与人民大众之间的矛盾

C.资产阶级与无产阶级之间的矛盾

D.地主阶级与农民阶级之间的矛盾

9、以下哪一项不属于中国古代四大发明？

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术10、下列关于法国大革命的说法中，不正确的是：

A、法国大革命爆发于1789年

B、法国大革命是一场资产阶级革命

C、法国大革命推翻了法国的封建君主制

D、法国大革命使法国进入了共和制时代

11、中国古代四大发明之一的火药，最早用于军事是在哪个朝代？

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

12、近代中国历史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是？

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

13、以下关于中国近代史上的戊戌变法的说法，正确的是：

A.戊戌变法是清政府主动进行的改革

B.戊戌变法的主要目的是维护清朝的封建统治

C.戊戌变法因保守派的反对而失败

D.戊戌变法后，清政府实行了一系列资产阶级性质的改革

14、下列关于新文化运动的说法，不正确的是：

A.新文化运动起源于1915年

B.新文化运动的主阵地是北京大学和《新青年》杂志

C.新文化运动的主要内容包括民主和科学

D.新文化运动对中国现代文学的发展产生了深远影响

15、秦始皇统一六国后，为了加强中央集权采取了一系列措施。下列哪一项不是秦始皇为巩固统一而实施的政策？

A.统一货币

B.修建长城

C.焚书坑儒

D.推行郡县制

16、在唐朝时期，唐太宗李世民开创了著名的“贞观之治”。以下关于这一时期的描述，哪一项是不正确的？

A.贞观年间社会安定，经济发展迅速。

B.唐太宗重视文教事业的发展，促进了科举制度的完善。

C.对外开放程度高，与日本等国有频繁的文化交流。

D.李世民实行重农抑商政策，严格限制商业活动。

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

【材料一】“我们要把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国，这就是我们的目标。”

【材料二】“四个现代化，建设社会主义强国，关键在于实现科学技术现代化。没有现代化的科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。我们一定要努力做好这一工作。”

【问题】

1.根据材料一和材料二，概括新中国建立初期的主要目标和关键所在。

第二题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：

“夫国之所以存者，视其政事而已。政事得失，国家兴衰。今汉承秦制，法尚严峻，民不得休息。故孝文皇帝，以德化民，轻徭薄赋，使民乐业。于是国家富强，百姓乐业，政治清明，国家长治久安。”

——司马迁《史记·孝文本纪》

材料二：

“唐太宗时期，政治清明，经济发展，社会安定，国力强盛。这一时期，人口增加，农业生产发展，手工业和商业繁荣，国家财政收入大幅增长。”

——魏征《隋唐史》

问题：

1.材料一中提到“孝文皇帝，以德化民，轻徭薄赋，使