小升初专项复习-能量（押题卷）（含答案）六年级下册科学（教科版）.docxVIP

小升初专项复习-能量（押题卷）

六年级下册科学（教科版）

一．选择题（共8小题）

1．（如图）用纸喇叭听一听微弱的声音,拿掉纸喇叭再听一听,发现（）

A．用纸喇叭听比较响 B．用纸喇叭听比较轻

C．没有区别

2．下列几种现象中,能证明声音可以在液体中传播的是（）

A．用光将鱼吸引到网里

B．鱼被岸上的说话声吓走

C．在岸上听到河水流动的声音

D．波涛拍击海岸发出轰鸣声

3．当上课铃声响起,小朋友们从各处跑向自己的教室,这说明声音的传播方向是朝着（）的。

A．一个方向 B．前后方向 C．四面八方

4．发声物体的共同特点是（）

A．都是金属做的 B．都在振动

C．都是固体 D．都是液体

5．调节电视机的音量键是为了改变（）

A．音高 B．音强 C．音色

6．“图书馆严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）

A．强弱 B．高低 C．音调

7．高速公路两侧装上很多隔音墙,下列说法不正确的是（）

A．隔音墙能改变听到噪音的音量

B．隔音墙能改变听到噪音的音调

C．隔音墙能改变噪音的传播方向

8．能够损害听力,造成听力下降的是（）

A．空气污染 B．噪音污染 C．家庭污染 D．水体污染

二．填空题（共8小题）

9．物体振动得越快,发出的声音就越；物体振动得越慢,发出的声音就越。

10．声音是由物体产生的,以的形式传播。

11．声音是由物体的产生的。声音可以在、和中传播,传播的方向是四面八方的,但是不能在中传播。

12．声音的强弱可以用来描述。声音的高低可以用来描述。

13．影响声音强弱变化的因素是物体。物体振动的幅度越；声音越；物体振动的幅度越,声音越。

14．生活环境与我们的健康息息相关,噪声、、、等不良环境因素会影响我们的身体健康。

15．控制噪声的方法有三种,人佩戴耳塞是在控制。

16．我们可以通过安全帽保护我们的,戴隔音耳塞保护我们的。

三．判断题（共8小题）

17．鼓膜很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。（判断对错）

18．当你在池塘边说话时,水里的鱼儿会迅速游走,说明声音可以在水中传播。（判断对错）

19．声音在真空中也可以传播。（判断对错）

20．我们在吹竖笛时,用手指按住不同的笛孔,产生振动和共鸣的空气柱的长短就会发生变化,使笛管内空气振动的频率不同,就产生了高低不同的声音。（判断对错）

21．手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短,发出的声音越来越低。（判断对错）

22．为了更好地检测音量对人体的影响,人们把音量分成“级”,其单位为“分贝”。（判断对错）

23．妨碍人们正常工作、学习、休息的声音,都属于噪音。（判断对错）

24．为了减少噪音,我们无论何时何地,我们听音乐都要记得带耳机。（判断对错）

四．连线题（共1小题）

25．将下列现象和其对应的科学道理用直线连接起来。

钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑

声音的强弱是可以控制的

给摩托车的发动机装.上消声器

物体停止振动声音就会停止

用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动

声音可以在液体中传播

将敲响的锣面用手一按,响声立即消失了

声音是由物体振动产生的

教室各个方位的同学都能听到发言的声音

声音是向四面八方传播的

五．解答题（共4小题）

26．描述声音的特征有哪些？

27．为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？

28．为什么我们在学校的不同地方都能听到铃声呢？

29．声音是如何产生的,如何辨别乐音和噪声？

小升初专项复习-能量（押题卷）

六年级下册科学（教科版）

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【答案】A

【分析】声音是一种波,是由物体振动产生的。发声的物体不同,所发出的声音也不同。声音的传播离不开物质,声波向四周传播出去了,越传越远。耳郭具有收集声音的作用。

【解答】耳郭具有收集声音的作用,纸喇叭相当于耳郭,作用是聚集声音。用纸喇叭比没有纸喇叭听起来声音清晰；这是因为纸“喇叭”比我们的耳郭大,能够收集更多的声波进入外耳道,会使得鼓膜产生更强的振动,声音更强,故A正确,BC错误。

故选：A。

【点评】了解耳郭的作用,是解答此题的关键。

2．【答案】B

【分析】声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的,在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气