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九年级初中英语教学总结范文

时间过得太快，让人猝不及防，这段时间里，我们有得也有失，

有苦也有甜，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。相信很多人

都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编整理的九年级初中英语

教学总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大

家有所帮助。

九年级初中英语教学总结1

在我们全组老师科学的安排、共同的努力之下，我们取得了很好

的成绩，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是

最终取得的满意的成绩，感慨地是一年里全组老师付出的辛苦，反思

的是教学过程中还有应该做的更好的环节，下面我就从两个大面来总

结我们这一年的历程。

一、高度重视新授课阶段

1、把握好节奏，不抢进度

在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，

而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和

能力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读

的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。

2、重视新课的训练

每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子

都要让学生掌握，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的知识

在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了

基础的准备。

抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。

二、高效地抓好复习阶段

复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段巩固提高阶段—综

合训练阶段应试阶段

我们全组老师一起认真地学习考试说明，研读考试说明中的每一

个细节，研究近三年的中考命题，制订复习计划，每个阶段前都是认

真地讨论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不

同层次的复习计划。

1、抓牢基础复习阶段

这个阶段是三月末开始的，在这个阶段中，针对中等生和后进生

我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短

语，及50个句型中的简单句型。对于高端的学生，我们落实1600词

中的低频词和星号词、未标注词，所有的三百个短语，及50个句型的

熟练运用。还要落实考试说明中的双向细目表的语法项目。这个阶段

每周都有很多的相应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅

读的A、B篇也定为阅读的基础，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，

尽可能的保证所有的学生都能拿满分。

2、抓实巩固提高阶段

这个阶段的复习实在前一个阶段的基础上，使得学生在基础知识

方面更加的熟练于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以

在这个阶段，我们全组老师很辛苦，既要把握基础知识的熟练广度的

训练，还要在完型和C、D篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年

来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心

理上对完型和C、D篇阅读有信心和掌握不同题型的答题方法，有效的

保证能力所及的分能够都得到。

这个阶段就是我们的一模前，训练到这个时候，学生对自己的英

语水平已经比较有信心了，为一模做好了一个很好的准备。

3、抓好综合训练阶段

这个阶段非常重要，因为它是在一模之后，一模的成绩让许多的

学生产生了信心的动荡，所以利用好这个阶段的训练，能增强学生战

胜中考的信念，我们很认真的分析我市模拟考试题帮助学生找到提高

的空间。我们有选择的使用各市的模拟题，进行整和，限时的训练，

然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次出现，通过

这个阶段的训练，学生对做题过程很清楚，学生们有了稳定的做题节

奏，而且对难题的信心也增强了。

4、抓巧应试阶段

这个阶段是在二模后到中考的20多天时间里，我们认为这个时间

段很重要，有正确的应试能力也很重，所以我们利用每天的时间培养

学生的应试策略，保证把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个大题

都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模

拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是

这样的，有很多的学生在中考中发挥出了最好的水平。

我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走好每

一步的，落实每个环节任务而完成中考教学的，也正是全组老师的精

诚合作度过了一个个时刻，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的

画面却永远的定格在我们教育生涯之中，我们也正是在多年的这样难

以忘怀的画卷中不停