原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《数鸭子》小班音乐教案
一、教学内容
本节课选自小班音乐教材《数鸭子》，旨在通过歌曲学唱，让幼儿体验音乐的魅力。歌曲《数鸭子》共有四句歌词，内容简单易懂，富有童趣。
二、教学目标
1.能正确唱出歌曲《数鸭子》，熟悉歌词内容，感受歌曲的韵律和节奏；
2.培养幼儿的音准和节奏感，提高音乐素养；
3.通过歌曲学唱，培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。
三、教学难点与重点
重点：熟悉歌曲《数鸭子》的歌词，能正确唱出歌曲。
难点：音准的把握，尤其是歌曲中的跳音部分。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、录音机、投影仪、挂图；
2.学具：幼儿用书《数鸭子》、小鸭子手偶、三角铁、铃鼓。
五、教学过程
1.实践情景引入：教师扮演鸭妈妈，带领小鸭子们唱着歌走进课堂，引发幼儿兴趣。
2.歌曲学唱：
（1）教师播放歌曲《数鸭子》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏；
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准，特别是跳音部分；
（3）分组练习，让幼儿在小组内相互纠正、互相学习，提高集体合作意识；
（4）全班幼儿一起唱歌曲，巩固所学内容。
3.歌曲欣赏：
（1）教师播放不同版本的《数鸭子》，让幼儿欣赏，感受歌曲的魅力；
（2）幼儿自由发言，分享自己对歌曲的感受。
4.乐器伴奏：
（1）教师示范用三角铁和铃鼓为歌曲《数鸭子》伴奏，让幼儿感受乐器的节奏；
（2）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲《数鸭子》伴奏；
（3）全班幼儿一起唱歌曲，加入乐器伴奏，感受音乐的乐趣。
六、板书设计
板书歌词《数鸭子》，突出跳音部分的音符，便于幼儿观察和记忆。
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《数鸭子》，并尝试用家里的物品为歌曲伴奏。
2.答案：幼儿能正确唱出歌曲《数鸭子》，并能用家里的物品为歌曲伴奏。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师要反思本节课的教学效果，针对幼儿在音准、节奏等方面的掌握情况，调整教学方法，为下一节课做好准备；
2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行《数鸭子》歌曲表演，让幼儿在舞台上展示自己，提高自信心和表现力。同时，还可以引导幼儿创作自己的歌曲，培养幼儿的音乐创造力。
重点和难点解析
一、教学内容细节
《数鸭子》这首歌曲的歌词内容简单且充满童趣，通过数鸭子的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。歌词共四句，每句歌词都围绕“数鸭子”这一主题，描述了鸭子们在河上游、中游、下游的分布情况，以“数不清”作为结尾，给幼儿留下想象的空间。
二、教学目标细节
1.能正确唱出歌曲《数鸭子》，熟悉歌词内容，感受歌曲的韵律和节奏。这一目标要求幼儿对歌曲的基本旋律和节奏有清晰的认识，能够独立唱出歌曲，并对歌词内容进行理解和记忆。
3.通过歌曲学唱，培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。在学唱过程中，幼儿需要与同伴们一起配合，共同完成歌曲的学习，从而培养他们的集体合作意识和积极参与精神。
三、教学难点与重点细节
重点：熟悉歌曲《数鸭子》的歌词，能正确唱出歌曲。这一重点要求幼儿对歌曲的歌词有深入的了解和记忆，能够流利地唱出歌曲，并对歌词内容进行理解和表达。
四、教具与学具准备细节
1.教具：钢琴、录音机、投影仪、挂图。这些教具能够为幼儿提供直观的学习资源，帮助幼儿更好地理解和感受音乐。
2.学具：幼儿用书《数鸭子》、小鸭子手偶、三角铁、铃鼓。这些学具能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习积极性。
五、教学过程细节
1.实践情景引入：教师扮演鸭妈妈，带领小鸭子们唱着歌走进课堂，引发幼儿兴趣。这种生动的情景引入方式能够吸引幼儿的注意力，激发他们对音乐的学习兴趣。
2.歌曲学唱：
（1）教师播放歌曲《数鸭子》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏；
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准，特别是跳音部分；
（3）分组练习，让幼儿在小组内相互纠正、互相学习，提高集体合作意识；
（4）全班幼儿一起唱歌曲，巩固所学内容。
3.歌曲欣赏：
（1）教师播放不同版本的《数鸭子》，让幼儿欣赏，感受歌曲的魅力；
（2）幼儿自由发言，分享自己对歌曲的感受。
4.乐器伴奏：
（1）教师示范用三角铁和铃鼓为歌曲《数鸭子》伴奏，让幼儿感受乐器的节奏；
（2）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲《数鸭子》伴奏；
（3）全班幼儿一起唱歌曲，加入乐器伴奏，感受音乐的乐趣。
六、板书设计细节
板书歌词《数鸭子》，突出跳音部分的音符，便于幼儿观察和记忆。通过板书，幼儿可以更直观地了解歌曲的结构和跳音部分的特点，有助于他们对音准的把握。
七、作业设计细节
1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《数鸭子》，并尝试用家里的物品为歌曲伴奏。
2.答案：幼儿能正确唱出歌曲《数鸭子》，并能用家里的物品为歌曲伴奏。
八、课后反思
文档评论（0）