第06讲 探究主旨意蕴（课件）-2025年高考语文一轮复习（新教材新高考）.pptx

第06讲探究主旨意蕴2025年小说阅读模块2025高考语文一轮复习

目录01考情分析备考策略02知识导图思维引航03考点突破考法探究04真题感悟命题洞见

01考情分析备考策略

【考点考情分析】考点方向细分考向考题统计备考建议探究主旨意蕴考向1:词句的多重意蕴2023简答题：新课标Ⅱ卷探究主旨意蕴题有时冠以“探究”字样，更多的是以“分析”字样出现。命题点多选在关键词句、标题的分析探究上，因此在备考的过程中，我们要着重关注词句和标题意蕴基础知识的积累和答题方法的学习。2021简答题：全国甲卷2020简答题：新高考Ⅱ卷考向2:标题的意蕴2019简答题：浙江卷2017简答题：浙江卷2016简答题：全国乙卷考向3:物象的意蕴2021简答题：新高考I卷考向4:作者的情感2022简答题：全国乙卷2020简答题：江苏卷

2025年备考策略1.明确分析途径，关注层面角度探究主旨意蕴包括词句的多重意蕴、标题的意蕴、物象的意蕴和作者的情感四类题型，通过不同角度和不同层面两种途径实现预定目标，因此，在备考过程中，我们要从文本、作者、读者的角度分析思考广度，从表层和深层意蕴层面体会思考深度。2.全面准确把握，明确特定氛围这类题是基于文本内的探究，故首先要对作品本身内容有全面准确的把握，不仅要把握直观显现的内容，而且要弄清隐含的内容;不仅要抓思想内容、情感倾向，而且要抓艺术手法、表现技巧。此外，我们还要基于分析意蕴需要联系作品的时代背景、作者情况及其他相关资料，将其置于特定的氛围中作全面的认识和评价。

2025年备考策略3.掌握考查重点，强化试题训练探究主旨意蕴重点考查词句的多重意蕴和标题的意蕴，因此在备考过程中，要重点掌握相关知识。例如：注意标题的本义、语境义和中心义；掌握标题作用等。在掌握考查重点的基础上，还要通过真题练习，不断强化答题思维。总之，探究主旨意蕴类试题综合性和灵活性较强，在备考过程中，我们要在掌握基本题型的基础上，从思考广度和深度上去深入分析，全文把握文本内容，明确考查范围，关注考查重点，通过高考、模考试题训练，提升应试能力。

备考策略思维导图

02知识导图思维引航

考点知识思维导图

探究主旨意蕴部分主要有四个细化设题角度，分别是词句的多重意蕴、标题的意蕴、物象的意蕴和作者的情感。小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，包括思想意蕴和情感意蕴。【主要考法归纳】二级考点细分考向题型题干表述探究主旨意蕴考向1:词句的多重意蕴简答题(2023新课标Ⅱ,T9)文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。考向2:标题的意蕴简答题(2019浙江,T13)如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？考向3：物象的意蕴简答题(2021新高考Ⅰ,T9)小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。考向4：作者的情感简答题（2018江苏卷，T15)小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。

角度分类效果作用指向人物褒扬类赞扬人物性情宽厚、乐于奉献、见义勇为、公而忘私敬业爱国等优秀品质。同情类对人物遭遇不幸、生活艰难、处境困窘等表示同情。批评类对人物的爱慕虚荣、追求私利、墨守成规、唯利是图等缺点进行批评揭露。指向社会歌颂类歌颂社会进步、国富民强、民族尊严、平等交流、互帮互助、命运与共等。反思类反思人情冷漠、舍义逐利、固守传统、愚昧落后、迷信思想等错误观念和做法。考点六：【探究主旨意蕴】小说常见主旨分类

考点六：【探究主旨意蕴】把握小说常见主旨（一）小说常见主旨指向1.人性指向:塑造艺术形象，生存现状和心理状态，揭示人性中的真善美假恶丑;如:《马兰花》《玻璃》2.社会指向:描绘社会百态，歌颂、揭露、鞭挞现实生活中或丑或美的社会现象及观念;如:《赵一曼女士》《天嚣》《有声电影》3.哲学指向虚构一些寓言性的情节，揭示人生中人类命运中的重大问题或哲理;如：《微纪元》4.作者指向:喜怒哀乐、爱恨情仇、思考关注、警示呼吁。如:《锄》《战争》

考点六：【探究主旨意蕴】把握小说常见主旨（二）把握小说主旨的方法1.褒贬评价法:语言上直接的评价、饱含色彩的描写--《理水》《赵一曼》《天嚣》《马兰花》;2.典型代表法:形象上的典型代表性，情节上的隐喻性--《理水》《小步舞》《到梨花屯去》《锄》《药》;3.环境分析法:题材环境的选取、背景的构成等--《赵一曼》《天嚣》《锄》;4.原因分析法:情节上事态的原因、悲喜剧结果的分析--《锄》《小步舞》;

考点六：【探究主旨意蕴】小说多重词句意蕴分析思路（一）抓住特征高考题中所给的句子总是不同的，不同的句子有不同的分析方法，