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义务教育信息科技新课标课程标准2022年版考试真题含答案A卷
一、单选题(共计66题,每题1分)
1.信息科技课程学段目标是()。
A.掌握双基
B.学会操作
C.总目标在各学段的具体化(正确答案)
D.体验成功
2.坚持()导向,体现育人为本。
A.学科
B.素养(正确答案)
C.目标
D.课程
3.核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力()。
A.对(正确答案)
B.错
4.通过在线学习的活动,学生能体验在线进行().信息整合.信息加工的过程,体验线上线下学习的不同方式,初步总结自己在线学习经验,并能与同伴分享在线学习体会。
A.信息搜索(正确答案)
B.信息传递
C.信息删减
D.信息发布
5.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理,提升(),培育社会主义核心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能。
A.自主可控意识(正确答案)
B.学习能力
C.自控能力
6.《义务教育信息科技课程标准2022年版》认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理想.有本领.有担当的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵循。这是修订的哪条原则()。
A.坚持目标导向原则(正确答案)
B.坚持问题导向原则
C.坚持创新导向原则
D.坚持实践导向原则
7.在各种()活动中,能在教师指导下辨别信息真伪,知道个人信息保护的重要性,养成保护个人信息的好习惯。
A.学习
B.体育
C.在线(正确答案)
D.线下
8.某小学三年级一班,有个“李林”同学,学号是8号。这个“8”表示()。
A.编码8(正确答案)
B.数值8
9.信息科技课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实()的根本任务。
A.素质教育
B.道德规范
C.立德树人(正确答案)
D.科技伦理
10.义务教育信息科技课程要树立正确的评价观念,坚持以评促教.以评促学,体现“教一学一评一致性()。
A.对(正确答案)
B.错
11.义务教育信息科技课程坚持()相结合,综合运用纸笔测试.上机实践.作品创作等方法,全面考查学生学习状况。
A.方法与能力
B.知识与经验
C.基本知识考核与实践应用考核(正确答案)
D.学习与创新
12.能用符号和编码表示问题求解所关心的对象,釆用自然语言.流程图等方式,运用两种基本控制结构及其组合,正确进行问题求解的算法描述()。
A.对
B.错(正确答案)
13.义务教育信息科技课程标准2022年版学段目标中“在实际应用中,能按照操作流程使用数字设备,并能说出操作步骤。”属于()方面的核心素养。
A.计算思维(正确答案)
B.信息社会责任
C.信息意识
D.数字化学习与创新
14.跨学科主题数据编码探秘模块包括“在线生活.“在线学习”.“在线安全”三部分内容()。
A.对
B.错(正确答案)
15.信息科技课程倡导真实性学习()。
A.对(正确答案)
B.错
16.创设生活中的()情境,采用体验.实践的学习方式,引导学生了解信息管理的重要性。
A.问题(正确答案)
B.日常
C.突出
D.危险
17.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。个体发展主要体现为()。
A.个性化与道德化
B.社会化与个性化(正确答案)
C.社会化与标准化
D.个性化与趋同化
18.义务教育信息科技课程按照义务教育阶段学生的()。
A.认知发展规律,统筹安排各学段学习内容(正确答案)
B.知识经验
C.学习能力
D.心理素质
19.信息科技”在此轮课程设置中落实为:全国统一开设的:独立课程科目()。
A.对(正确答案)
B.错
20.学业质量标准是以核心素养为主要纬度,结合课程标准,对学业成就具体表现特征的整体刻画()。
A.对
B.错(正确答案)
21.通过生活中的在线经济.新兴媒体.人工智能等实例,感受()对学习与生活的影响。
A.在线学习
B.在线社会(正确答案)
C.在线安全
D.自媒体
22.信息科技课程的总目标是通过课程的学习,让学生树立正确的价值观,形成()。
A.信息社会责任
B.信息意识(正确答案)
C.数字化合作与探究的能力
D.计算思维
23.计算思维第三段的目标之一是:在实际应用中,能按照操作流程使用数字设备,并能说出操作步骤()。
A.对
B.错(正确答案)
24.新时代新人培养的要求:有理想.有本领).有担当().有担当()。
A.对(正确答案)
B.错
25.在新课程背景下评价的主要目的()。
A.促进学生.教师.学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生信息技术学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学(正确答案)
D.培养学生
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