4地球——我们的家园 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

4地球——我们的家园第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4地球——我们的家园第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

教学内容

部编版道德与法治六年级下册第4课《地球——我们的家园》第2课时。本节课主要内容包括：

1.了解人类对地球资源的利用与消耗，以及过度开发对环境的影响。

2.探讨如何在日常生活中节约资源、保护环境，实现可持续发展。

3.认识到全球气候变化对地球家园的影响，了解应对气候变化的方法和措施。

4.培养学生热爱地球、珍惜资源、保护环境的意识，提高环保行动的自觉性。

核心素养目标

1.培养学生的环境意识，使其能够理解和尊重自然，主动承担保护环境的责任。

2.增强学生的可持续发展观念，引导其在日常生活中实践节约资源和保护环境的行动。

3.提升学生的批判性思维能力，鼓励其针对环境问题提出创新性的解决策略。

4.培养学生的全球视野，使其认识到地球是一个共同体，每个个体都应贡献于全球环境保护。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球资源的有限性和可再生性：让学生理解地球资源的分类，如可再生资源和非可再生资源，并强调合理利用的重要性。例如，讲解水资源的循环利用和森林资源的可持续管理。

-日常生活中的环保行为：强调节约用水、用电，减少垃圾产生等日常生活中的环保行动，通过实例（如使用节能灯泡、垃圾分类）来具体说明如何在生活中实践环保。

2.教学难点

-全球气候变化的影响：帮助学生理解全球气候变化的概念，以及它对生态系统、气候模式、海平面等的影响。难点在于气候变化背后的科学原理和复杂机制，例如，可以解释温室效应和二氧化碳排放对气候的影响。

-应对气候变化的措施：指导学生了解和评估不同的气候变化应对策略，如碳捕捉与封存、可再生能源的开发利用等。难点在于这些措施的实施难度、成本效益和实际效果，可以通过案例分析（如某地区实施的可再生能源项目）来帮助学生理解。

教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，先通过讲解介绍地球资源与环境保护的基本知识，然后引导学生在小组内就资源节约和环保行为进行讨论。

2.采用案例研究，提供现实世界中的环保成功案例和挑战，让学生分析案例并讨论解决方案。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如环保主义者、政策制定者、企业主等），在模拟联合国会议中就环境保护议题进行辩论和决策。

4.利用多媒体资源，如视频和互动图表，展示地球资源的状况和气候变化的影响，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道地球上的资源有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于地球资源的图片或视频片段，如森林、海洋、矿产等，让学生初步感受资源的丰富性和重要性。

-简短介绍地球资源的基本概念、分类和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球资源的基本概念、分类和利用原则。

过程：

-讲解地球资源的定义，包括可再生资源和非可再生资源。

-详细介绍地球资源的分类，如水资源、土地资源、矿产资源等，以及它们的特点。

-通过实例，如水资源的循环利用，让学生更好地理解地球资源的实际应用和可持续利用原则。

3.地球资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球资源的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的地球资源案例进行分析，如过度捕捞导致的海洋资源枯竭、森林资源的过度砍伐等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、影响和解决方案，让学生全面了解地球资源的多样性及面临的挑战。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何在日常生活中节约资源和保护环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与地球资源相关的主题，如水资源管理、能源节约等，进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球资源的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球资源的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括地球资源的基本