语文版中职语文（基础模块）上册第2课《同题散文两篇》教案.docxVIP

语文版中职语文（基础模块）上册第2课《同题散文两篇》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为语文版中职语文（基础模块）上册第2课《同题散文两篇》，包括《背影》和《我的叔叔于勒》两篇散文。教学内容主要围绕两篇散文的作者、背景、主题、写作特色等方面进行讲解和分析。

2.教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生可以进一步巩固对散文这一文学体裁的理解，同时结合已学的词汇、语法知识，分析散文中的修辞手法、表达方式等，提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。此外，本节课还将引导学生关注作者的情感表达，培养学生的情感共鸣和审美情趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过深入分析《背影》和《我的叔叔于勒》两篇散文的语言特色和情感表达，增强学生运用语言表达个人情感和观点的能力；培养学生的思维发展与品质，引导学生在阅读过程中进行批判性思考，探讨作品中的道德伦理问题；以及提高学生的审美鉴赏与创造能力，使学生能够感受散文的美学价值，激发学生对文学作品的兴趣和创作欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解两篇散文的主题思想和情感表达。

2.分析散文中的修辞手法和写作特色。

难点：

1.深入挖掘散文中的深层含义和象征意义。

2.理解散文中人物心理和情感变化的细腻描写。

解决办法：

1.通过引导学生对散文中的关键词句进行标注和解读，帮助学生理解文章的主题思想和情感表达。

2.利用多媒体展示散文中的场景，增强学生的直观感受，辅助理解修辞手法和写作特色。

3.针对深层含义和象征意义的理解，组织课堂讨论，鼓励学生提出自己的见解，教师适时引导和补充。

4.对于人物心理和情感变化的细腻描写，指导学生通过角色扮演或情感模拟的方式，体验人物的内心世界，从而更好地理解散文内容。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解，介绍两篇散文的背景、作者及文学价值，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对散文的理解和感悟，促进思维碰撞和深度学习。

3.情境教学法：通过角色扮演、情感体验，让学生更好地理解散文中的人物形象和情感变化。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示散文内容、作者简介和时代背景，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检验学生对课文内容的理解和掌握程度。

3.网络资源：引入网络资源，如相关视频、音频资料，丰富教学内容，帮助学生更直观地感受散文的魅力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《同题散文两篇》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢阅读散文吗？有没有想过散文是如何表达作者情感的？”

展示《背影》和《我的叔叔于勒》的精彩片段，让学生初步感受散文的魅力。

简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.散文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解散文的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍散文的组成部分，如开头、发展、高潮、结尾等。

3.《同题散文两篇》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解散文的特性和情感表达。

过程：

选择《背影》和《我的叔叔于勒》中的精彩片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、情感表达和写作特色，让学生全面了解散文的多样性。

引导学生思考这些片段对实际生活或学习的影响，以及如何运用散文表达自己的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一篇散文进行深入讨论。

小组内讨论散文的主题、情感表达和写作特色。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对散文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括散文的主题、情感表达和写作特色。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调散文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括散文的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调散文在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用散文。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于散文的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解《背影》和《我的叔叔于勒》两篇散文的基本内容，掌握散文的定义、特点、组成