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人体工程学课程教学大纲
课程编号
课程名称：人体工程学HumanEngineering
学时：24学分：1
适用专业：环境设计开课学期：第2学期
开课部门：美术与设计学院
先修课程：设计素描、设计色彩
考核要求：随堂考试
使用教材及主要参考书：
《人体工程应用与实训》刘怀敏著中国出版集团东方出版中心2014
《住宅精细化设计》周燕珉等著中国建筑工业出版社2011
一、课程的性质和任务
课程性质：该课程为环境设计专业必修课，为环艺专业学生进入专业学习的
重要课程之一。
课程任务：介绍人体工程学的相关知识，再通过具体设计示例的解析，阐明
人体工程学在室内环境设计、家具设计、景观设计等实践设计中的应用方法。
二、教学目的与要求
通过本课程系统的理论讲授和系统的、科学的课题训练，使学生认识到人体
工程学作为各类设计的基础平台的重要性。并通过练习快速掌握人体工程学的基
础知识和应用到实践设计中，从而提高设计技能。
要求掌握基本人体尺寸和人体感观在设计中的应用。理解人体工程学在室内
设计、家具设计、无障碍设计等实践设计中的运用和操作，使人体工程学在设计
实践中学以致用。
三、学时分配
四、教学中应注意的问题
人体工程学课程采用理论讲授、学生实践研究、方案课题设计有机结合的方
式进行。引导学生正确运用实际试验掌握人体工程学原理在设计中的运用，使学
生全面掌握人体工程学的规律与技巧。通过学生对自己周边熟悉的环境设计来提
高学生的学习兴趣。
五、教学内容
第一章：概念与基础
1．基本内容
1.1人体工程学基础知识
1.2人体基础知识
2．教学基本要求
了解并掌握人体工程学的基本概念、人体工程学的发展历程、人体结构尺寸、
人体功能尺寸、人体比例、人体重心、人体的差异性
3．教学重点难点
章节课程内容学时
1概念与基础4
2实践与方法6
3应用与欣赏2
4人体工程学的实践设计应用12
对人体尺寸的理解：静态尺寸、动态尺寸、差异性和包容性等几个方面。
4．教学建议
为使学生正确理解人体工程学的概念及内容，可让学生在教室、寝室等熟悉
的空间中进行实际测量、标示、画图记录。
第二章实践与方法
1、基本内容：
2.1人体工程与室内设计
2.2人体工程与家具设计
2.3人体工程与产品设计
2.4人体工程与无障碍设计
2.5人体工程与居室设计
2.6人体工程与公共室内环境设计
2、教学基本要求：
由人体工程学在家具设计和产品设计中简单、单一的设计运用逐步深入到居
室设计和公共室内环境设计等复杂环境中对人体工程学的应用。
3、教学重点难点：
注重对人体尺寸和物理感受、心理感受的理解。着重人体工程学在居室设计
和公共室内环境设计等室内设计中的理解和应用。
4、教学建议：
采用理论讲授、影像辅助教学、命题设计有机结合的方式进行，通过熟悉的
环境启发学生的设计应用。
第三章应用与欣赏
1、基本内容：
3.1人体工程学在工业设计中的应用与欣赏
3.2人体工程学在室内设计中的应用与欣赏
3.1人体工程学在设计中综合应用与欣赏
2、教学基本要求：
了解人体工
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