广西版美术三年级下册3. 亲近的人 教学设计.docx

广西版美术三年级下册3.亲近的人教学设计

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设计思路

本节课以广西版美术三年级下册第三章“亲近的人”为主题，旨在引导学生通过观察、描绘、创作等方式，表达对家人、朋友等亲近的人的情感。课程设计以课本内容为基础，结合学生生活实际，采用互动、实践、探究的教学方法，激发学生的创作热情。通过本节课的学习，使学生能够运用线条、色彩、形状等基本元素，描绘出亲近的人的形象特征，展现内心的情感，培养审美情趣和绘画能力。

核心素养目标

培养观察能力，学会通过观察捕捉亲近的人的外貌特征和情感表达；

发展形象思维，运用线条、色彩和形状进行创意描绘；

增强情感表达，通过绘画展现对亲近的人的关爱和情感；

提高审美意识，学会欣赏和评价自己和他人作品的审美价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察并准确描绘亲近的人的外貌特征。

2.运用适当的线条、色彩和形状表达情感。

难点：

1.观察细节并转化为绘画语言。

2.情感的细腻表达和创意构思。

解决办法：

1.引导学生细致观察亲近的人，通过讨论和分享，明确特征。

2.提供示范作品，分析如何通过线条和色彩传达情感。

3.分步骤指导，先从简单图形开始，逐渐过渡到复杂描绘。

4.鼓励学生尝试多种材料和技法，激发创造力。

5.对学生作品进行个性化指导，帮助他们在表达情感上取得突破。

教学方法与