7.4.2 俄罗斯（第2课时）2023-2024学年六年级下学期地理教学教学设计（鲁教版）.docxVIP

7.4.2俄罗斯（第2课时）2023-2024学年六年级下学期地理教学教学设计（鲁教版）

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本节课旨在通过引导学生深入探究俄罗斯的地理特征，培养学生的地理素养和空间思维能力。课程设计以鲁教版六年级下学期地理教材为基础，结合学生实际情况，采用问题驱动、案例分析和小组讨论等多种教学方法，重点讲解俄罗斯的自然环境、人口分布、经济特点等核心内容。通过实际案例分析，让学生理解地理知识在现实生活中的应用，激发学生兴趣，提高学习效果。课程结构紧凑，知识点明确，旨在帮助学生构建完整的知识体系。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过分析俄罗斯的自然环境与人类活动的关系，使学生理解人与自然和谐共生的理念；通过探讨俄罗斯的经济特点，培养学生的综合思维和解决问题的能力；通过小组讨论和案例分析，激发学生的创新思维，提升实践操作和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了关于世界地理的基本知识，包括地图的识别、气候类型的了解、以及一些国家的地理位置和基本特征。此外，学生对我国的地理特征也有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对于国家地理特征充满好奇心，对未知事物有探索欲望。他们在学习上具有一定的观察能力和分析能力，