江西南大附中《植物生长素发现教案和学案》生物学.docxVIP

江西南大附中《植物生长素发现教案和学案》生物学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生物学——《植物生长素发现》

2.教学年级和班级：江西省南大附中高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维与创新意识，以及生命观念的形成。通过学习《植物生长素发现》的内容，学生将能够理解科学探究的基本过程，运用科学思维方法分析和解决问题，培养探索未知、勇于创新的精神。同时，通过了解植物生长素的发现过程，学生能够形成结构与功能观、进化与适应观等生命观念，提高对生物学现象的观察与思考能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习过植物的基本结构和生理功能，了解过光合作用和呼吸作用等基本生物学概念。此外，他们可能对激素在生物体内的作用有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生物学实验和探究活动通常表现出较高的兴趣，他们具备一定的观察力和实验操作能力。在学习风格上，学生偏好通过实践操作和小组讨论来加深理解，同时也愿意通过阅读和视频资料来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解植物生长素的化学性质、作用机制以及其在植物生长过程中的具体作用时遇到困难。此外，对实验数据的分析和解释可能会让学生感到挑战，特别是在将实验结果与理论联系起来时。对于一些理论性较强的概念，学生可能需要更多的时间来消化和理解。

教学资源准备

1.教材：人教版高中生物教材《生物学》第一章《走近生物科学》第一节《生物科学的发展》相关内容。

2.辅助材料：准备PPT演示文稿，包含植物生长素的发现历程、生长素的作用机制等相关图表和视频。

3.实验器材：实验所需的小麦芽、琼脂、刀片、培养皿、滴管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作区放置实验器材，讨论区便于学生分组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长素发现过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物生长素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物生长素发现过程的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长素对植物生长的重要性。

简短介绍植物生长素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物生长素的定义，介绍其主要成分和化学结构。

详细介绍植物生长素的作用原理，使用图表或示意图帮助学生理解其如何影响植物生长。

3.植物生长素发现案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长素发现案例进行分析，如达尔文的弯曲实验、鲍森·詹森的实验、拜尔的实验和温特的实验。

详细介绍每个案例的背景、实验过程、特点和意义，让学生全面了解植物生长素发现过程中的科学探究方法。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物生长素的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物生长素在未来农业和生物学研究中的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长素相关的主题进行深入讨论，如植物生长素在农业生产中的应用、植物生长素的作用机制等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长素发现过程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长素的基本概念、发现过程的案例分析等。

强调植物生长素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生长素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物生长素发现过程的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展植物生长素的历史背景：介绍植物生长素发现之前，人们对植物生长的朴素认识，以及达尔文、鲍森·詹森、拜尔和温特等科学家的研究历程。

-拓展植物生长素的种类：介绍自然界中存在的不同类型的植物生长素，如吲哚乙酸（IAA）、吲哚丙酸（IPA）、苯乙酸（PAA）