2024版《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思.docVIP

《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《天空与自然》，详细内容为《太阳也跳舞》。通过该课程，学生将学习运用线条、形状和色彩，表现太阳的动态美。

二、教学目标

1.让学生了解太阳的基本特征，能够运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美。

2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3.培养学生合作、分享、交流的学习品质。

三、教学难点与重点

教学难点：运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美。

教学重点：观察太阳的特征，培养学生的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放太阳升起的视频，引导学生观察太阳的特征。

2.新课内容讲解（10分钟）

展示太阳图片，引导学生了解太阳的基本特征。

讲解如何运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美。

3.例题讲解（10分钟）

以一幅太阳动态画为例，讲解绘画步骤。

学生跟随教师一起练习绘画步骤。

4.随堂练习（15分钟）

学生自主练习，教师巡回指导。

学生互相交流、分享作品，教师点评。

提出拓展问题，引导学生课后思考。

六、板书设计

1.板书《太阳也跳舞》

2.板书内容：

太阳的基本特征

绘画步骤

学生作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请以“太阳也跳舞”为主题，创作一幅动态画。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生参与度高，能积极观察、想象和创作。但在绘画过程中，部分学生线条、形状运用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2.拓展延伸：引导学生课后关注天空中的太阳，观察不同时间段的太阳特征，并将其运用到绘画创作中。同时，鼓励学生尝试运用其他绘画技法，表现太阳的动态美。

重点和难点解析

1.教学难点：运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美。

2.实践情景引入：观察太阳的特征，激发学生兴趣。

3.例题讲解：详细绘画步骤，帮助学生掌握绘画技巧。

4.随堂练习：巡回指导和点评，提高学生绘画能力。

5.作业设计：创作一幅动态画，巩固所学知识。

一、教学难点解析

1.线条：引导学生观察太阳的轮廓线条，了解线条的曲直、粗细、长短等特点。在绘画过程中，指导学生运用不同类型的线条表现太阳的光芒、云彩等元素。

2.形状：太阳的形状多样，如圆形、椭圆形、半圆形等。教师可以展示不同形状的太阳图片，让学生观察并运用到自己的作品中。

3.色彩：太阳的颜色丰富，包括红色、橙色、黄色等。教师应引导学生了解色彩的冷暖、明暗关系，并在绘画过程中，运用对比色、渐变色等技巧表现太阳的动态美。

二、实践情景引入解析

1.播放太阳升起的视频，让学生从视觉上感受太阳的变化。

2.提问学生：“你们观察到了什么？”引导学生从不同角度描述太阳的特征。

三、例题讲解解析

1.绘画步骤：从构图、勾勒轮廓、上色到细节描绘，逐一讲解每个步骤。

2.技巧示范：现场演示如何运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美。

3.学生跟随练习：让学生跟随教师一起练习绘画步骤，加深对绘画技巧的理解。

四、随堂练习解析

1.巡回指导：在学生自主练习过程中，教师应巡回指导，针对每个学生的绘画问题进行个别辅导。

2.点评：在学生完成作品后，组织学生互相交流、分享作品。教师针对学生作品进行点评，提出改进意见和建议。

五、作业设计解析

1.作业题目：以“太阳也跳舞”为主题，创作一幅动态画。

2.作业要求：运用线条、形状和色彩表现太阳的动态美，作品具有创意和想象力。

3.答案：学生作品，教师可根据学生作品进行评价和反馈。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动。

2.在关键环节，如教学难点解析时，适当放慢语速，加重语气，以便学生更好地理解。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保学生充分观察太阳特征，激发兴趣。

2.新课内容讲解：10分钟，详细讲解太阳的特征和绘画技巧。

3.例题讲解：10分钟，示范绘画步骤，让学生跟随练习。

4.随堂练习：15分钟，给予学生充足的绘画时间，同时进行巡回指导。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生关注太阳的特征和绘画技巧。

2.鼓励学生主动回答问题，对学生的回答给予积极评价和反馈。

四、情景导入

1.利用多媒体设备播放太阳升起的视频，营造生动、直观的情景。

2.结合生活实际，引导学生关注自然界中的太阳，激发学生的兴趣和想象力。

教案反思

一、成功之处

1.实践情景引入成功吸引了学生的兴趣，使他们对太阳产生了浓厚的兴趣。

2.