北师大版八年级数学上册 综合实践 哪个城市夏天更热(3)（教案）.doc

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比较哪个地方夏天更热，比较哪个地方冬天更冷

一、教学内容与目标的解释

（一）.教学内容分析

本节课是北师大版八年级上册中的综合实践课，执教者在科创与STEM教育理念下，并大胆地与时下大热的时下较热的PBL项目式学习融合，通过项目式问题,比较“哪个地方夏天更热，哪个地方冬天更冷”展开教学。

（二）.任务分析

本节课通过项目式问题，课前让学生投票决定选择哪个主题进行研究，以及同一主题，选择哪两个地方进行比较。学生通过课前三个活动，设计出研究思路：选择主题——组建团队——设计方案——收集材料——数据分析——制定衡量标准——得出结论——成果展示——生生评价——智造创新。整个过程，学生通过团队的形式完整经历解决了数据分析的过程，从理论到实际，增进了学生合作交流能力和团队意识，感受大数据时代魅力的同时，发展学生的统计意识和和数据分析能力，提高运用数据分析实际问题并为决策服务的能力。

（三）教学目标

1.经历数据分析处理、分析的全部过程，进一步发展学生的统计意识和和数据分析能力，提高运用数据分析实际问题并为决策服务的能力。

2．在解决问题过程中，经历比较标准的建构，调整等活动，丰富教学活动经验。

3.经历团队合作交流活动，进一步积累数学活动经验，发展团队合作能力；

4.体会数学与生活的密切关系，感受数据分析的伟大魅力和颠覆性的作用。

（四）教学重难点：

1.综合平均数、方差、极