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幼儿园大班数学教案：认识和学习数字11-20

教学目标：

1.能够正确地认识和写出数字11-20。

2.能够正确地理解和应用数字11-20的概念。

3.能够运用数字11-20进行简单的加减法计算。

教学内容：

1.认识数字11-20。

2.用实物和图片进行数字展示和理解。

3.学习数字11-20的大小比较。

4.运用数字11-20进行简单的加减法计算。

教学步骤：

1.导入

老师先介绍今天的教学内容，让孩子们猜一猜，今天我们要学习什么？

2.学习数字11-20

老师用数字卡片在黑板上展示数字11-20，让学生依次朗读。

3.用实物和图片进行数字展示和理解

老师将一些与数字有关的实物或图片放在黑板上或桌子上，例如十个

小球、十个苹果等，引导学生把这些东西分成11-20两个部分，并让

学生朗读出对应的数字。

4.学习数字11-20的大小比较

老师用数字卡片在黑板上展示两组数字，要求学生比较大小，引导学

生理解数字的大小关系。

5.运用数字11-20进行简单的加减法计算

老师用实物或图片引导学生进行简单的加减法计算，例如“8个小球加

上5个小球一共有多少个小球？”

6.总结

老师让学生自己复述今天学习的数字和内容，检查学生是否掌握。

教学重点：

1.让学生正确地认识和写出数字11-20。

2.帮助学生理解数字11-20的大小关系。

3.引导学生运用数字11-20进行简单的加减法计算。

教学难点：

1.让学生正确地理解数字11-20。

2.帮助学生运用数字11-20进行简单的加减法计算。

板书设计：

数字11-20

教学反思：

本课时通过实物和图片来帮助学生理解11-20的数量概念，训练学生

对数字的大小关系的认识。然后针对加减法的应用，让学生学习了如

何用数字11-20来进行计算。同时，让学生自己复述今天的内容，检

查是否真正掌握。在授课过程中，老师注重班级与个体的结合，让每

个学生都能参与其中，达到教学效果的最大化，最终获得了良好的效

果。