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学科培优数学
“加法原理”
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知识定位
无论自然界还是学习生活中,事物的组成往往是分门别类的,例如解决一件问题的往往不只一类途径,每一类途径往往又包含多种方法,如果要想知道一共有多少种解决方法,就需要用到加法原理
知识梳理
一、加法原理
一般地,如果完成一件事有k类方法,第一类方法中有m1种不同做法,第二类方法中有m2种不同做法,…,第k类方法中有mk种不同的做法,则完成这件事共有N=m1+m2+…+mk种不同的方法.
加法原理运用的范围：完成一件事的方法分成几类,每一类中的任何一种方法都能完成任务,这样的问题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类,类类独立”.
二、加法原理解题三部曲：
1、完成一件事分N类；
2、每类找种数（每类的一种情况必须是能完成该件事）；
3、类类相加
例题精讲
【试题来源】
【题目】小明、小华、小红三人去公园玩,想排成一行拍照留念,他们只拍了一张照片（人相同,位置不同为一张）,请问他们共有多少种不同的照法？
【答案】7
【解析】1、要仔细审题,特别注意一道题小括号的内容,往往括号能提供解题的关键信息。
2、?审题发现题目问的实质是有几种人员组合,这个组合不需要考虑组合里的人位置的变化。
3、知道题问的是什么后,就开始用我们今天所学的加法原理解题了。
第一步：分类,一共三个人,那么人员的组合可分三类了。
第一类：一个人
第二类：二个人
第三类：三个人
把每类有几种人员组合找出来,然后类类相加即可。最后答案是7?.
【知识点】加法原理
【适用场合】当堂例题
【难度系数】1
【试题来源】
【题目】有数字1、2、3可以组成多少个数？（每个数字最多只能用一次）
【答案】15
【解析】三个数字每个数字最多只能用一次,那么就是说每个数字也可以不用。那么1、2、3三个数字组成一个数该怎么分类呢？一共三个数,那么顶多可组成一个三位数；想到这个地方就豁然开朗了。原来是可以分成三类的。
第一类：组成一位数
第二类：组成两位数
第三类：组成三位数
每类里找种数,就是我们在乘法原理中学过的数码问题了。几位数几步,考虑前几步选择结果对后面选择的影响。答案就是3+6+6=15
【知识点】加法原理
【适用场合】当堂例题
【难度系数】1
【试题来源】
【题目】大林和小林共有书不超过9本,他们各自有小人书的数目有多少种可能的情况？
【答案】55
【解析】这道题怎么分类是难点,万事开头难,第一步往往很难入手,但是一旦找对切题处,一切问题就迎刃而解了。大、小林他们的书不超过9本,那么就可以有9本、8本......0本；就有这么多种可能,那么有几种可能就分成几类了。
??第一类：共有9本?
大林
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小林
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10种?
第二类：共有8本?
大林
0
1
2
3
4
5
6
7
8
小林
8
7
6
5
4
3
2
1
0
9种
第三类：共有7本?
大林
0
1
2
3
4
5
6
7
小林
7
6
5
4
3
2
1
0
8种
第十类：共有0本,那么就是1种了。
我们观察发现从第一类到第三类种数一次是10、9、8,第十类是1,那么就呈现出一个等差数列的形式了,类类相加就是10+9+8+...+1=55
【知识点】加法原理
【适用场合】当堂例题
【难度系数】2
【试题来源】
【题目】用若干个1分、2分、5分的硬币组成一角钱（不要求每种硬币都有）,共有多少种不同的方法？
【答案】10
【解析】怎么分类呢？第一种思想：1分可能有多少个,分多少类；第二种思想：2分可能有多少个,分多少类；第三种思想：5分有多少个,分多少类。经过对比,发现按5分分类的话,类数最少了。
第一类：0个5分,那么就由1分和2分来组成1角
1角=10分=10个1分
??????=1个2分+8个1分
???????=2个2分+6个1分
????????=3个2分+4个1分
????????=4个2分+2个1分
????????=5个2分
一共就有6种了
第二类：1个5分,那么就是1分和2分组成5分了
?5=5个1分
??=1个2分+3个1分
??=2个2分+1个1分
一共3种
第三类：2个5分,2个5分已经是1角了,所以就1种选择了
类类相加6+3+1=10
【知识点】加法原理
【适用场合】当堂例题
【难度系数】2
【试题来源】
【题目】一个文具店橡皮每块5角、圆珠笔每支1元、钢笔每支2元5角。小明要在该店花5元5角购买两种文具,他有多少种不同的选择。
【答案】8
【解析】一共三种文具,要买两种文具。那么就可以分三类了。
第一类：橡皮和圆珠笔?5元5角=55角=11块橡皮（要买两种,所以这个不考虑）
????????
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