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新时代的劳动者是伟大的追梦者
劳中悟美
动中长技
202X年中小学校劳动教育主题班会
新时代的劳动者是伟大的追梦者
目录
第一部分我眼中的劳动
第二部分我身边的劳动
第三部分在劳动中感悟美第四部分在劳动中长技能
新时代的劳动者是伟大的追梦者
部分
我眼中的劳动
202X年中小学校劳动教育主题班会
一切劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都值得尊重和鼓励
第四部分在劳动中长技能
由第一组同学采访三代人,分享“我”眼中的劳动
三代人对劳动有不同的理解,劳动的内涵根据时代变化而变化。
口你觉得劳动重要吗?为什么呢?
√爷爷辈:肯定重要,不劳动就会饿死。
√爸爸辈:重要,不劳动哪有钱养家?
√同辈:挺重要的,不劳动就会被骂。
O
口将劳动分为[生产劳动非生产劳动
口相应地将劳动教育分为
生产劳动教育非生产劳动教育
口将非生产劳动教育分为
日常生活劳动教育服务性劳动教育
第四部分在劳动中长技能
定义中的劳动
后者具有较强的时代特点,注重利用知
识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务,特别是在公益劳动、志愿服务中强化社会责任,培养良好的社会公德。
前者注重在学生个人生活自
理中强化劳动自立意识,体验持家之道,这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础;
●日常劳动(生活自理)●持家之道●社会责任
●劳动自立●服务劳动(公益劳动)●社会公德
第四部分在劳动中长技能
●生产劳动
●非生产劳动
○
新时代的劳动者是伟大的追梦者
第二部分
我身边的劳动
202X年中小学校劳动教育主题班会
一切劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都值得尊重和鼓励
生产劳动:指人类通过自身的劳动,利用劳动工具
和劳动资料,改变自然物的原有属性和状态,创造满足自身需要的有形物品或无形产品的过程。它是人类最基本的实践活动,是人类社会存在和发展的基础。
劳动不分贵贱,任何形式的劳动都是光荣的。我们要
尊重劳动,崇尚劳动,在劳动中实现不同的人生价值。
第四部分在劳动中长技能
O
生产劳动
农业劳动:
工业劳动:
建筑业劳动:
交通运输业劳动服务业劳动:
第四部分在劳动中长技能
种植
制造
土木工程驾驶
餐饮
养殖
加工
建筑安装装卸
旅游
采摘等
装配等装配等物流等金融等
第四部分在劳动中长技能
日常生活劳动定义
口日常生活劳动:
指人们在日常生活中所从事的各种活动,包括家务劳动、
购物与消费、健康与卫生、休闲与娱乐、社交与交往等。
这些活动是人们日常生活中不可或缺的部分,有助于满足人们的生理和心理需求,提高生活质量。
O
日常生活劳动:
家务劳动:
购物与消费:
健康与卫生:
休闲与娱乐:
社交与交往:
第四部分在劳动中长技能
整理等
消费维权等个人卫生等
阅读等参加活动等
清洁
挑选商品锻炼身体
旅游
与人沟通
烹饪
比较价格保持健康看电影建立关系
第四部分在劳动中长技能
服务性劳动定义口服务性劳动:
指为满足他人需要而提供的各种服务活动,包括商业服务、
社会服务、文化服务、教育与培训服务、健康与医疗服务等。
口服务性劳动的特点是
直接为他人提供服务,而不是生产有形的产品。
服务性劳动在当今社会中占据着越来越重要的地位,成为经济发展的重要支柱之一。
O
服务性劳动:
商业服务:
社会服务
文化服务:
教育与培训服务健康与医疗服务
第四部分在劳动中长技能
客服等
社区服务等媒体制作等培训师等营养师等
销售
志愿服务艺术表演
教师医护人员
咨询
公益活动文化创意
教练康复师
新时代的劳动者是伟大的追梦者
第三部分
在劳动中感悟美
202X年中小学校劳动教育主题班会
一切劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都值得尊重和鼓励
第四部分在劳动中长技能
1.体验身边劳动
由同学分享本组同学体验的劳动(日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动):
口我参加什么劳动+劳动感受
生产劳动
生产劳动很辛苦,父母的钱赚来
不容易,我们要学会节俭;学习虽苦,但无技能以后会更苦。
日常生活劳动
贯穿我们生活始终,
维持正常生活秩序
服务性劳动
收获服务他人的快乐
0
●
O
第四部分在劳动中长技能
2.展示劳动者风采
3.劳动元素展示
美
流行的搭一件衣服在肩膀,流行的大帽檐草帽,
具有劳动元素的服饰等都是在向劳动者致敬
●搭衣在肩
●大帽檐帽
●劳动元素服饰
第四部分在劳动中长技能
○
第四部分在劳动中长技能
头脑风暴
学生们自由讨论:如果身边的某样劳动缺失了会怎样?
●(1)疫情期间我们没有进行清洁卫生的劳动会导致什么后果?●(2)饭后,家里的碗筷
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