纲要上第11课 辽宋夏金元的经济与社会【教学设计2】.docxVIP

纲要上第11课辽宋夏金元的经济与社会【教学设计2】

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设计思路

本节课以“纲要上第11课辽宋夏金元的经济与社会”为主题，结合教材内容，通过引导学生分析辽宋夏金元时期的经济与社会特点，培养学生的历史思维能力和概括能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过问题驱动、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，使学生能够深刻理解该时期的经济社会发展脉络。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史时空观念、史料实证意识和历史解释能力。通过分析辽宋夏金元时期的经济与社会变迁，学生能够理解历史发展的连续性和阶段性特征，学会运用史料进行推理和分析，形成对历史事件的客观评价，以及能够结合所学知识进行历史现象的深入探究和综合解释。

重点难点及解决办法

重点：辽宋夏金元时期的经济特点及其与社会发展的关系。

难点：理解各时期经济发展与当时政治、文化、技术等因素的内在联系。

解决办法：

1.利用历史地图和统计数据，直观展示各时期经济发展状况，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过案例分析，如宋代商业的繁荣与城市的发展，引导学生发现经济发展与社会变迁的关联。

3.针对难点，组织小组讨论，让学生探讨政治稳定、科技进步、文化交流等因素如何推动经济发展。

4.结合课后阅读资料，深入分析各时期经济政策对经济的影响，以及