《读书：目的和前提》优质教学课件2 (1).pptxVIP

读书：目的和前提;创设情境，导入新课;创设情境，导入新课;学习目标;任务一：自学寻疑;任务二：交流展示;任务三：互动探究;任务四：精讲点拨;任务五：拓展迁移;有人认为，读书能获取知识但不一定能铸炼智慧，有文凭不等同于知识分子，有文化未必有教养；常言说“开卷有益”，有人却认为“开卷未必有益”；人们通过读书求知，贤人却又告诫“尽信书不如无书”……你在校读书多年，有了不少体会和教训，你的学习经历中有没有值得反思的地方？联系你的学习，就这类问题发表自己的看法。写一篇谈读书的作文。;这个问题中涉及的概念并不相通。“知识”和智慧”二者虽然密切相关，但不是两个概念。读书能获取知识，但是只有通过不断地思考，才能产生智慧。知识可以继承，但是智慧是不能继承的。有学习经历固然重要，但是知识分子还需要有精神的追求，有独立的人格，有修养，这些，都不是文凭能代表的。“文化”和“教养”也有距离，如同人识字未必一定有礼貌。“开卷”是好事，但是如果不加选择，则未必有益；读书求知，如果没有质疑精神，读得再多，也只能是“仓库型的学生”，加上不知变通，也有可能导致失败。