人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 .2《二项式系数的性质》教学设计2.docx

人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册6.3.2《二项式系数的性质》教学设计2

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课程基本信息

1.课程名称：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册6.3.2《二项式系数的性质》

2.教学年级和班级：高二年级（10）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解并掌握二项式系数的性质，包括二项式定理的展开式中系数的规律，以及系数和的求法。

难点：二项式系数的性质证明和应用，特别是在复杂问题中的灵活运用。

解决办法：

1.通过直观的例子引导学生发现二项式系数的规律，如通过计算一些具体的二项式展开式来观察系数的变化规律。

2.利用数学归纳法证明二项式系数的性质，帮助学生理解证明过程，并培养逻辑思维能力。

3.通过练习题让学生在应用二项式系数性质时，能够识别和构造二项式展开式，并运用相关性质简化计算。

4.引导学生将二项式系数的性质与实际问题相结合，通过解决实际问题来加深对性质的理解和应用。

5.对于理解困难的学生，采用小组讨论和个别辅导的方式，帮助他们克服学习难点。

教学资源

-人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册教材

-二项式系数性质的教学PPT

-数学归纳法的教学视频

-二项式定理相关的练习题及答案

-教学白板

-投影仪

-教学计算器

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简单的二项式展开问题引入，如计算(a+b)^2的展开式，让学生思考其中的系数规律。

-回顾旧知：回顾二项式定理的基本形式和展开式的特点，以及学生在之前的课程中学到的相关知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解二项式系数的性质，包括系数的对称性、系数和的性质等。

-举例说明：通过具体的二项式展开例子，如(a+b)^3和(a+b)^4，展示二项式系数的性质。

-互动探究：将学生分组，每组探讨一个特定的二项式展开式，让学生发现并总结系数的规律。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及二项式系数性质的应用，如计算特定项的系数或系数和。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助理解难点。

4.应用拓展（约10分钟）

-应用新知：提出一些实际问题，让学生运用二项式系数的性质解决，如概率问题中的二项分布。

-拓展思维：鼓励学生思考二项式系数性质在数学和其他学科中的应用，激发学生的创新意识。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结重点：教师总结本节课的重点内容，强调二项式系数性质的重要性和应用。

-反馈评价：教师收集学生的练习成果，对学生的理解和应用能力进行评价，给予反馈。

知识点梳理

1.二项式定理的基本形式

-(a+b)^n=C(n,0)a^n*b^0+C(n,1)a^(n-1)*b^1+...+C(n,n-1)a^1*b^(n-1)+C(n,n)a^0*b^n

-其中，C(n,k)表示从n个不同元素中取出k个元素的组合数。

2.二项式系数的性质

-对称性：C(n,k)=C(n,n-k)

-性质1：C(n,0)+C(n,1)+...+C(n,n)=2^n

-性质2：C(n,0)-C(n,1)+C(n,2)-...+(-1)^n*C(n,n)=(1-1)^n=0（n≥1）

3.二项式展开式的通项公式

-第r+1项的通项公式为T(r+1)=C(n,r)*a^(n-r)*b^r

4.二项式系数的计算方法

-使用组合数的定义进行计算：C(n,k)=n!/(k!*(n-k)!)

-利用二项式系数的性质进行简化计算

5.二项式系数的应用

-解决概率问题，如二项分布的概率计算

-解决代数问题，如多项式的乘法展开

-解决几何问题，如多面体的构造问题

6.二项式定理的证明

-利用数学归纳法证明二项式定理的正确性

7.二项式系数的性质证明

-利用组合数的性质和数学归纳法证明二项式系数的性质

8.二项式展开式的应用

-利用二项式展开式解决实际问题，如近似计算、误差估计等

9.二项式系数与多项式的关系

-二项式定理是多项式定理的特例，多项式定理可以推广到任意多个项的情况

10.二项式系数与组合数学的关系

-二项式系数在组合数学中具有重要的地位，如计数问题、排列组合问题等

11.二项式系数的软件计算

-使用计算器或数学软件计算二项式系数，提高计算效率

12.二项式系数在物理学和工程学中的应用

-二项式系数在物理学中的概率论、量子力学等领域，以及在工程学