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小学科学教科版六年级上册：7-昼夜和四季变化对生物的影响-教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学科学教科版六年级上册：7-昼夜和四季变化对生物的影响

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新能力、科学态度与责任感。通过观察、分析昼夜和四季变化对生物的影响，学生将学会运用科学方法进行观察和实验，培养实证意识和科学思维。同时，引导学生关注自然现象与生物生活的关系，增强对生态环境的保护意识，形成积极向上的科学态度和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.昼夜和四季变化对生物生活的影响。

2.科学探究方法的运用。

难点：

1.如何引导学生通过观察和实验理解昼夜和四季对生物的具体影响。

2.如何培养学生从多角度分析问题的能力。

解决办法：

1.利用实物、图片和视频资料，直观展示昼夜和四季变化对生物生活的影响，如动植物在不同季节的活动变化。

2.设计课堂实验，如模拟昼夜变化对植物生长的影响，让学生亲自动手，观察并记录结果，增强体验感。

3.引导学生分组讨论，鼓励他们从生物的生理需求、生态环境、食物链等多个角度进行分析，培养他们的综合分析能力。

4.结合课本案例，讲解科学探究的步骤和方法，指导学生如何设计实验、收集数据、分析结果，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有小学科学教科版六年级上册教材。

2.辅助材料：收集与昼夜和四季变化对生物影响相关的图片、视频，以及动植物在不同季节活动的图表。

3.实验器材：准备植物生长实验所需的种子、土壤、水、光照设备等，并确保安全使用。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，便于学生分组实验和讨论交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容：昼夜和四季变化对生物的影响。请大家先回顾一下我们之前学过的关于生物与环境的知识，想想看，生物的生活与环境有什么样的关系呢？（学生思考并回答）很好，生物的生活确实离不开环境。那么，环境中的昼夜和四季变化对生物会有什么影响呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.课程内容探究

（1）观察图片，引发思考

首先，请大家看这些图片，这是不同时间段的昼夜变化，这是四季变化。请大家观察图片中的动植物，思考它们在昼夜和四季变化中会有哪些不同的表现？（学生观察并回答）很好，有的同学说昼夜变化会影响动物的作息时间，有的同学说四季变化会影响植物的生长。那么，接下来我们就来具体探究一下。

（2）讲解昼夜和四季变化对生物的影响

（3）实验探究

现在，我们来做一个实验，模拟昼夜变化对植物生长的影响。请大家分成小组，每组都会得到一些种子、土壤、水和光照设备。接下来，我会给大家讲解实验的步骤和注意事项。

①各小组按照实验步骤进行操作，将种子种植在土壤中，分别放在有光照和没有光照的环境中。

②每天观察种子的生长情况，记录下来。

③经过一段时间的观察，分析实验结果，看看光照对植物生长有什么影响。

（4）分组讨论

现在，请大家分成小组，结合实验结果和课本内容，从生物的生理需求、生态环境、食物链等多个角度讨论昼夜和四季变化对生物的影响。每个小组选一位代表来汇报讨论成果。

3.总结与拓展

（1）总结

经过实验和讨论，我们可以得出结论：昼夜和四季变化对生物的生活有着重要的影响。动物需要根据昼夜变化调整作息时间，而植物的生长则受到四季变化的制约。

（2）拓展

那么，我们如何保护生物，让它们更好地适应环境呢？请大家思考一下，我们可以从哪些方面入手？

①保护生态环境，为生物提供良好的生活条件。

②合理利用资源，避免过度开发和破坏。

③提高环保意识，减少污染。

最后，希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，关注生物与环境的关系，为保护我们共同的家园做出贡献。下课！

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源

（1）书籍：《生物与环境》、《自然科学探秘》等，这些书籍中包含了更多关于生物与环境关系的知识，可以帮助学生更深入地理解本节课的内容。

（2）文章：查找一些关于昼夜和四季变化对生物影响的研究文章，如《昼夜节律对动物行为的影响》、《季节变化与植物生长》等，让学生了解最新的科学研究动态。

（3）视频：观看一些关于生物适应环境的纪录片，如《生命的力量》、《自然世界》等，通过生动的画面让学生感受生物与环境之间的奇妙关系。

2.拓展建议

（1）鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍和文章，增加知识储备。可以组织一次读书分享会，让学生分享自己的阅读心得和所学知识。