第四单元 二《 家乡文化生活现状调查》 教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

第四单元二《家乡文化生活现状调查》教学设计统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元二《家乡文化生活现状调查》教学设计统编版高中语文必修上册

设计思路

本节课旨在通过引导学生对家乡文化生活现状的调查，提升学生的实践探究能力和语文综合素养。结合统编版高中语文必修上册第四单元的教学要求，课程设计将围绕家乡的自然环境、人文景观、民俗风情等方面展开，以实地调查、资料收集、小组讨论等形式进行。通过调查实践，让学生深入了解家乡的文化特色，培养热爱家乡的情感，同时提高学生的写作能力与表达技巧。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高年级学生的知识深度和认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过家乡文化生活现状的调查，提升学生运用语文知识进行实际操作的能力，发展逻辑思维和批判性思维，提高审美意识和创造力。同时，增强学生对家乡文化的认同感和自豪感，促进文化的传承与发展，使学生在实践中提高综合素养，达到语文核心素养的全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生掌握调查研究的步骤和方法，确保调查的科学性和有效性。

②培养学生通过实地调查，运用语文知识进行资料收集、整理、分析的能力。