安徽马鞍山中加双语学校2024届第二学期高三期末调研测试数学试题.doc

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安徽马鞍山中加双语学校2023届第二学期高三期末调研测试数学试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,,且在上是单调函数,则下列说法正确的是()

A. B.

C.函数在上单调递减 D.函数的图像关于点对称

2.若的展开式中二项式系数和为256,则二项式展开式中有理项系数之和为()

A.85 B.84 C.57 D.56

3.已知等差数列的前n项和为,且,则()

A.4 B.8 C.16 D.2

4.已知实数满足不等式组,则的最小值为()

A. B. C. D.

5.函数在上的图象大致为()

A. B.

C. D.

6.有一圆柱状有盖铁皮桶(铁皮厚度忽略不计),底面直径为cm,高度为cm,现往里面装直径为cm的球,在能盖住盖子的情况下,最多能装()

(附:)

A.个 B.个 C.个 D.个

7.已知正四面体的内切球体积为v,外接球的体积为V,则()

A.4 B.8 C.9 D.27

8.已知中内角所对应的边依次为,若,则的面积为()

A. B. C. D.

9.已知,椭圆的方程,双曲线的方程为,和的离心率之积为,则的渐近线方程为()

A. B. C. D.

10.某几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积为()

A. B.1 C. D.

11.用一个平面去截正方体,则截面不可能是()

A.正三角形 B.正方形 C.正五边形 D.正六边形

12.若,,则的值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.三棱柱中,,侧棱底面,且三棱柱的侧面积为.若该三棱柱的顶点都在同一个球的表面上,则球的表面积的最小值为_____.

14.记为等比数列的前n项和,已知,,则_______.

15.将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球将自由下落.小球在下落的过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入袋或袋中.己知小球每次遇到黑色障碍物时,向左、右两边下落的概率都是,则小球落入袋中的概率为__________.

16.在平面直角坐标系xOy中,已知A0,a,B3,a+4

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在新中国成立70周年国庆阅兵庆典中,众多群众在脸上贴着一颗红心,以此表达对祖国的热爱之情,在数学中,有多种方程都可以表示心型曲线,其中有著名的笛卡尔心型曲线,如图,在直角坐标系中,以原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.图中的曲线就是笛卡尔心型曲线,其极坐标方程为(),M为该曲线上的任意一点.

(1)当时,求M点的极坐标;

(2)将射线OM绕原点O逆时针旋转与该曲线相交于点N,求的最大值.

18.(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),曲线的极坐标方程为.

(Ⅰ)求直线的普通方程及曲线的直角坐标方程;

(Ⅱ)设点,直线与曲线相交于,,求的值.

19.(12分)等差数列的公差为2,分别等于等比数列的第2项,第3项,第4项.

(1)求数列和的通项公式;

(2)若数列满足,求数列的前2020项的和.

20.(12分)如图,两座建筑物AB,CD的底部都在同一个水平面上,且均与水平面垂直,它们的高度分别是10m和20m,从建筑物AB的顶部A看建筑物CD的视角∠CAD=60°.

(1)求BC的长度;

(2)在线段BC上取一点P(点P与点B,C不重合),从点P看这两座建筑物的视角分别为∠APB=α,∠DPC=β,问点P在何处时,α+β最小?

21.(12分)如图所示的几何体中,,四边形为正方形,四边形为梯形,,,,为中点.

(1)证明:;

(2)求二面角的余弦值.

22.(10分)在角中,角A、B、C的对边分别是a、b、c,若.

(1)求角A;

(2)若的面积为,求的周长.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.B

【解析】

根据函数,在上是单调函数,确定,然后一一验证,

A.

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