第2课《周总理，你在哪里》课件+2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptx

2.《周总理，你在哪里》;

学习目标

语言运用：理解“高山”“大地”“森林”“大海”的形象意义以及拟人和反复的修辞手法在诗中的表达效果。能在具体语言情境中有效运用。

思维能力：根据诗歌联想十里长街送总理的动人场面，思考为什么周总理被人民爱戴，更深层次的理解诗歌所表达的感情。

审美创造：体会诗歌的语言魅力，提升感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。

文化自信：理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质，体会诗歌所表达的对周总理深切怀念的感情。了解周总理的生平事迹，引导学生立志做一个爱祖国、爱人民的青少年。;

柯岩

柯岩（1929—2011），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代作家、

诗人。

主要有诗集《“小迷糊”阿姨》

《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》等。;

倾听课文录音，模拟朗诵，把握好诗歌的节奏、重音、

感情、语调，边听边想象作者所描写的画面。;

我们/对着/大地喊：

周总理——

大地/轰鸣：

“他/刚/离去，他/刚/离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着他/辛勤的/汗滴……”

我们对着/森林喊：

周总理——

松涛/阵阵：

“他/刚/离去，他/刚/离去，