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2021小学五年级数学教师的工作计划（精选6篇）

2021小学五年级数学教师的工作计划（精选6篇）

时间稍纵即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新

的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。但是要怎么样才能避免自

嗨型工作计划呢？以下是小编整理的2021小学五年级数学教师的工作

计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级数学教师的工作计划1

一、班级情况分析

五年级一班共有学生52人，大部分的学生学习态度端正，有着良

好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。从

上学年的知识质量验收的情况看，学生的整体素质还是不错，就是有

个别孩子的需要老师的不时的叮嘱，针对这些情况，本学年在重点抓

好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，体现

分层教学，全面提高合格率和优秀率。

二、教学内容和教学目标

这一册教材主要包括以下内容：圆，百分数，圆柱和圆锥，比例，

比例尺，统计等。

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、通过观察，操作等方法，认识圆；会用工具画图；掌握圆的周

长和面积的计算公式，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的

实际问题。

2、结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分数；

会进行百分数和分数，小数的互化；结合具体事例，理解成数，税率，

折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简单的实际问题。

3、结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；掌握圆柱

表面积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥的只是解

决简单的实际问题。

4、结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正反

比例的意义，能正确判断成正反比例的量；能根据给出的有正比例关

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系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另

一个量的值；能根据正反比例的意决一些简单的实际问题。

5、理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺三者

之间的关系；能运用只是解决简单的实际问题。

6、认识众数，中位数；会求一组数据的众数和中位数，并理解实

际意义，能根据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据，并能做

出合理的解释。

三、教学措施

1、经历探索圆的周长和面积，圆柱表面积，圆柱和圆锥体积计算

方法的过程，感受转化的数学思想方法；在观察，操作，思考，交流

等活动中发展抽象，概括，推理的能力

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主探索，

促进学生空间观念的发展。

3、统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角

度进行思考问题的思维习惯。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

5、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

小学五年级数学教师的工作计划2

一、指导思想

本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，以“减负增效”为

突破口，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，努力创设

和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康快乐的成长。

坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的