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10.2人体细胞获得氧气的过程——呼吸运动实现肺通气说课教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级下册

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以“人体细胞获得氧气的过程——呼吸运动实现肺通气”为核心内容，结合北师大版生物七年级下册教材，设计以下教学环节：通过情境导入激发学生兴趣，引导学生探究呼吸运动的基本原理；通过实验观察呼吸运动的具体过程，加深学生对肺通气的理解；运用案例分析，让学生掌握呼吸运动在生活中的应用；最后通过课堂小结，巩固所学知识，培养学生的实践能力和科学思维。整个教学过程注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，提高课堂互动性。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和健康素养。科学素养方面，通过探究呼吸运动实现肺通气的过程，学生将学会运用科学方法观察和分析生物现象，发展科学思维能力，培养实验操作和问题解决能力。健康素养方面，学生将了解呼吸系统的工作原理，认识到健康呼吸的重要性，形成良好的生活习惯，提高自我保健意识。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实际生活相结合，提升个人综合素质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是呼吸运动的过程及其实现肺通气的原理。具体包括：

-呼吸运动的定义和意义：让学生理解呼吸运动是指胸廓和肺的活动，以及它在人体获取氧气和排出二氧化碳中