一卷卫生纸有多长 教案.docxVIP

综合实践活动

活动设计意图

活动问题

一卷卫生纸有多长？

活动方式

学生独立思考、小组合作、直接收集数据、真实数据计算。

知识点

圆的认识、平均数的应用、计算器的使用

活动主题

运用所学习的圆的周长以及平均数的知识探究一卷卫生纸有多长；了解和计算制造卫生纸消耗的树木，建立爱护树木、节约、开发资源的观念。

核心素养

数据分析观念、运算能力、应用意识、创新意识。

案例名称

一卷卫生纸有多长？

活动目标

1.在探究一卷卫生纸有多长的问题中，学生自主运用所学知识经历猜想、验证、反思、重建的过程，从而获得解决这类探究性问题的一般方法。

2.在运用多种探究方法获得结果的过程中，培养学生收集信息、分析信息、处理信息、运用信息解决问题的意识和能力。

3.了解卫生纸制造小常识，建立爱护生态资源的意识和习惯。

活动准备

直尺、计算器、一卷实心卫生纸

活动过程

导语：同学们，卫生纸是我们每天都要使用的日用品，你知道一卷卫生纸有多长吗？你想过怎样计算一卷卫生纸的长度吗？制造这样一卷卫生纸又要耗损多少树木呢?……今天就开动脑筋，运用你的聪明才智来解决吧!相信在这个过程中，你会有更大的收获!

课前准备

通过课外查阅变料，了解卫生纸的制作工序，制造原料。

2、准备一卷包装完好、每节为3层的卫生纸，仔细观察包装纸上的信息，看看哪些信息对于计算这些纸的长度有帮助。

【课前梳理清楚一卷、一节、一层、一圈之间的关系