人教版七年级英语上册Unit2 We’re Family! Pronunciation Grammar Focus课件.ppt

Unit2We’reFamily!PronunciationGrammarFocus一、音素:∕??∕∕?∕∕?∕∕ɑ?∕音素发音要点∕??∕长元音舌平放,舌尖轻抵下齿底部。舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。发音时声带振动。例:bird∕b??d∕∕?∕短元音舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起,但比发∕??∕音时略低。双唇呈扁平口形,比发∕??∕音时略张开。发音时声带振动。例:tiger∕?ta?g?∕∕?∕短元音舌后缩,舌中部略抬起。双唇张开,并稍向两旁平移。读音与∕a:∕相近,但较短。发音时声带振动。例:duck∕d?k∕∕ɑ?∕长元音舌平放,舌尖不抵下齿,舌后部略抬起。口张大,双唇呈放松状态。发音时声带振动。例:car∕ka?∕二、语音:单词重音例:funny∕?f?n?∕mother∕?m?e?∕uncle∕???k(?)l∕cousin∕?k?z?n∕grandpa∕?gr?ndpɑ∕重音在前例:begin∕b??ɡ?n∕about∕??ba?t∕report∕r??p??t∕because∕b??k?z∕idea∕a??d??∕重音在后三、音节的概念(一)音节的构成一般来说,在英语中一个元音(加上元音前面的辅音)构成一个音节。音节数量由元音音素决定。(此处暂不列举一些特殊情况。)(二)重读音节单词中发音响亮的音节称为重读音节。重读音节用重音符号“?”标出。(1)双音节词的重音一般落在第一个音节上,例如:jacket∕?d??k?t∕、question∕?kwest??n∕、sweater∕?swet?∕。(2)少数双音节词的重音在第二个音节上,例如:excuse∕?k?skju:z∕、July∕d???la?∕、about∕a?ba?t∕。将与画线部分发音相同的单词填到对应的表格中。somethirtyfunnyworkOctoberundernursestudyMarchparkrulerask1.bird∕b??d∕2.tiger∕?ta?g?∕3.duck∕d?k∕4.car∕ka?∕????nurseworkthirtyunderrulerOctoberfunnysomestudyaskparkMarch一、一般现在时简单地说,一般现在时的动作发生的时间是现在,描述的是经常发生或存在的状态。(一)用法用法例句表示现在的状态Mymotheristall.我妈妈个子高。Iliketoplaytenniswithmyfamily.我喜欢和家人打网球。表示经常发生的或习惯性的动作Herschoolbeginsat8:30.她的学校八点半开始上课。Ioftengohikingonweekends.我经常在周末去远足。表示主语具备的性格和能力等MrLinrunsfast.林先生跑得很快。(二)构成1.系动词be(am,isare)本知识点在Unit1已有介绍,此处不赘述。2.实义动词实义动词也可称为行为动词或实意动词,是表示动作的动词,具有完整的意思,能够独立用作谓语的动词,可分为及物动词和不及物动词。注意:☆当主语为第一人称(I,we),第二人称(you)及第三人称复数(they)时,实义动词无形式变化。在主语为第三人称单数(he,she,it…,有时简称“三单”或“单三”)时有形式变化。☆do/does为助动词,无实义。does为do的三单形式。(1)含实义动词的一般现在时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答如下:注意:donot可以缩写为don’t,doesnot可以缩写为doesn’t。句型肯定式否定式疑问式简略回答主语为非三单时Iliketennis.Youlikebooks.Theylikepandas.Idonotliketennis.Youdonotlikebooks.Theydonotlikepandas.Doyouliketennis?Doyoulikebooks?Dotheylikepandas?Yes,Ido.No,Idonot.Yes,wedo.No,wedonot.Yes,theydo.No,theydonot.主语为三单时Shelikesmusic.Helikesbirds.Thecatlikesfish.Shedoesnotlik