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2024二年级上册名师课堂曹冲称象许嫣娜老师执教第一课时说课.docxVIP

2024二年级上册名师课堂曹冲称象许嫣娜老师执教第一课时说课.docx

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    二上名师课堂《曹冲称象》许嫣娜老师执教第一课时说课

    说课过程

    老师40:34各位老师好，刚才为大家执教的是统编教材二年级上册的一篇课文，曹冲称象，这也是一篇老课文。曹冲在我们的印象当中一直是一个神童，而代表他神童的这个故事便是真相的这个故事。那么老的课文，在我们新的教学环境，在新的教材体系当中，我们如何进行设计与转化呢？我今天就以这个称字来谈一谈我的一些想法。

    第一个要秤出识字的设计，我们知道统编教材课后二会字和四会字都是非常多的。那么老师在教学的过程当中，除了用传统的集中识字、词串识字的方法，能不能有效地利用随文识字？在这堂课当中，其实老师大量地使用了随文识字，使孩子在一定的情境和一定的有温

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