5.智慧健康养老服务与管理2024级专业人才培养方案（3+2）.docx

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附件2：

沈阳职业技术学院

智慧健康养老服务专业2024级人才培养方案

2024年4月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u9815第一部分基本规范 1

228251.专业名称及代码 1

175722.入学要求 1

25763.修业年限 1

10023第二部分专业人才需求分析 1

145921.行业背景分析 1

298282.专业人才需求分析 1

10621第三部分培养目标和职业面向 2

255911．职业面向 2

144722.岗位能力分析 2

159493．职业类证书 3

133804．培养目标 3

182995.培养规格 3

198846.专业人才培养模式 3

24071第四部分课程体系 3

237711.课程体系结构 6

180812．教学进程表 6

135003．专业教学计划 8

34834．学时汇总及分配比例表 10

269085.专业核心课程基本要求 10

299966.“X”课程信息统计表 16

17015第五部分实施保障 17

242111．师资队伍 17

135562．教学设施 17

198703．教学资源 17

72734．教学方法 18

248665.学习评价 18

198076．质量管理 20

12380第六部分毕业要求 21

智慧健康养老服务专业人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：智慧健康养老服务

专业代码：590302

2.入学要求

智慧健康养老服务专业中职毕业生

3.修业年限

二年

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

面对国家人口老龄化严峻形势，养老服务行业快速发展，养老服务运营管理人才已经成为紧缺人才、抢手人才。根据国家统计局数据显示，2019年中国人口中60岁及以上已达2.5亿人，总占比为18.1%；65岁及以上的老人为1.76亿人，占比12.6%。据世界卫生组织预测，到2050年，中国将有35%的人口超过60岁，成为世界上老龄化最严重的国加。我国的老龄化程度在未来几十年中仍将继续加深，人口老龄化将加快养老服务业市场的发展。但是我国老龄服务业市场起步和发达国家相比较晚，现今存在的养老模式化，养老体系不完善给老年服务业市场造成了很大压力。其中养老服务专业人才严重不足，随着社会的发展，人才供给更加难以满足市场需求。培养智慧健康养老服务专业人才，对发展我国养老服务体系有着重要意义。

2.专业人才需求分析

老年人口结构决定养老人才需求，我国老龄化形势日益严峻，未来20-30年是老龄化加速期，老年人口将以每年3%以上的速度快速增长。预计2030年将占总人口的25%左右。除了基数大、增速快之外，我国老龄化还呈现高龄化、空巢化、失能化特征。高龄化还体现在部分地区集聚，尤其是大城市老旧城区；我国失能、半失能老年人约4063万人，占老年人口18.3%。我国失能老年人将持续增长到2020年的4200万、2030年的6168万以及2050年的9750万；目前空巢老人比例达到51.3%，未来该比例将达到70%，特别是针对“421结构家庭”。我国空巢和独居老年人则持续递增到2020年的1.18亿、2030年的1.8亿以及2050年的2.62亿。届时，没有子女、需要养老服务的老年人将有7900万。与各类老年人群的需求相对应，养老人才体系必然偏重于医疗、康复、护理、健康监测管理等专业照护服务。同时，健康老年人的养老理念与养老方式正在转变，对高素质、高技能养老人员的需求日益增加，专业人才需求巨大。

第三部分培养目标和职业面向

1．职业面向

主要职业类别：参照现行的《国家职业分类大典》

主要岗位类别：根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书举例

公共管理与服务大类

（59）

智慧健康养老服务与管理

（590302）

生活照料服务人员（41001）

养老护理员（4100105）

养老照护；老年康复保健；老年社会工作；老年社区服务与管理；维护老年人合法权益；老年人生活管理；膳食指导和评估；养老涉老产品设计与开发；老年事业产业实体管理；养老休闲活动组织与策划

养老护理员；健康管理师；老年照护；失智老年人照护等；社会工作师；营养配餐员

A

B

C

D

E

F

2.岗位能力分析

表3-1智慧健康养老服务与管理专业岗位能力分析表

序号

岗位名称

岗位类别

岗位描述

职业能力