第三课 多彩的铅笔 教案 五下信息科技河南大学版（2020）.docxVIP

第三课多彩的铅笔教案五下信息科技河南大学版（2020）

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教学内容

第三课多彩的铅笔教案五下信息科技河南大学版（2020）

本节课我们将学习《多彩的铅笔》这一章节，主要内容包括：

1.铅笔的发明与演变过程；

2.铅笔的分类及特点；

3.铅笔的制作原理；

4.铅笔在绘画和书写中的应用；

5.创意铅笔设计，培养创新意识；

6.安全使用铅笔，养成良好的学习习惯。

核心素养目标

1.培养学生对铅笔发展史的探究精神，提升历史责任感；

2.增强学生对铅笔分类及特点的理解，提高观察能力和分析能力；

3.掌握铅笔制作原理，激发学生对科学技术的兴趣；

4.培养学生运用铅笔进行绘画和书写的能力，提高审美素养；

5.鼓励创意铅笔设计，发展创新思维和动手能力；

6.培养学生安全使用铅笔的意识，加强自我保护能力。

重点难点及解决办法

1.重点：铅笔的分类及特点、制作原理。

难点：如何引导学生深入理解铅笔的制作原理及创新设计。

解决办法：通过实物展示、动画演示等方式，让学生直观地了解铅笔的制作过程，结合小组讨论和教师讲解，帮助学生掌握铅笔的分类和特点。

2.重点：铅笔在绘画和书写中的应用。

难点：如何让学生在实际操作中灵活运用铅笔技巧。

突破策略：设置绘画和书写练习环节，鼓励学生尝试不同类型的铅笔，指导他们观察铅笔在绘画和书写中的表现，提高实际应用能力。

3.重点：创意铅笔设计。

难点：如何激发学生的创新意识和动手能力。

解决办法：组织创意设计活动，引导学生从生活实际出发，发挥想象，进行铅笔设计。提供丰富的参考资料，鼓励学生相互交流、借鉴，培养创新思维和动手实践能力。

4.重点：安全使用铅笔。

难点：如何让学生养成良好的使用习惯。

突破策略：通过讲解和案例分析，使学生了解铅笔使用不当可能带来的危害，教育他们注意安全，养成良好的使用习惯。同时，加强课堂监督，确保学生正确使用铅笔。

教学资源准备

1.教材：《信息科技》五年级下册，河南大学版（2020），确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与铅笔相关的图片、视频资料，包括铅笔发明史、制作过程、分类介绍等，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备不同类型和品牌的铅笔、绘画纸、削笔器等，用于课堂实践和实验操作。

4.教室布置：将教室划分为铅笔制作原理展示区、绘画书写实践区以及小组讨论区，便于学生观察、实践和交流。同时，确保教室环境安全，便于教学活动顺利进行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅精美的铅笔绘画作品，引发学生对铅笔的兴趣。

-提出问题：“你们知道铅笔是怎么制作出来的吗？”“铅笔的发展史又是怎样的呢？”

-通过这些问题，激发学生的求知欲，为学习新课做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍铅笔的发明与演变过程，突出铅笔在人类文明发展中的重要性。

-讲解铅笔的分类及特点，结合实物展示，让学生直观了解各种铅笔的差别。

-通过动画演示和讲解，阐述铅笔制作原理，帮助学生深入理解。

-介绍铅笔在绘画和书写中的应用，强调正确使用铅笔的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-设置绘画和书写练习，让学生运用不同类型的铅笔进行创作，提高实际应用能力。

-分组讨论：请学生分享自己的作品，讨论铅笔在绘画和书写中的优缺点。

-教师巡回指导，解答学生疑问，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学内容提出问题，检查学生对铅笔分类、制作原理等知识点的掌握情况。

-鼓励学生积极回答，进行师生互动，提高学生的思维能力和表达能力。

5.创新设计环节（5分钟）

-组织创意铅笔设计活动，鼓励学生从生活实际出发，进行创新设计。

-学生相互交流、借鉴，教师提供指导和建议，培养创新思维和动手能力。

6.安全教育（5分钟）

-通过讲解和案例分析，让学生了解铅笔使用不当可能带来的危害。

-强调安全使用铅笔的重要性，教育学生养成良好的使用习惯。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点知识。

-提出拓展问题：“铅笔在我们的生活中还有哪些应用？”鼓励学生课下探索，培养学生的探究精神。

整个教学过程共计45分钟，确保每个环节的用时合理分配，突出教学重难点，注重师生互动，培养学生的核心素养。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生了解铅笔的发明与演变过程，认识到铅笔在人类文明发展中的重要作用。

-学生掌握铅笔的分类、特点及其制作原理，提高了对铅笔的认知水平。

-学生能够运用不同类型的铅笔进行绘画和书写，提高实际操作能力。

-学生在设计创意铅笔的过程中，发展了创新思维和动手能力。

2.过程与方法：