第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第四课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固P20

第一课中国古代政治制度的形成与发展P4/6

第五课中国古代官员的选拔与管理P30

第八课中国古代的法治与教化P47

第十一课中国古代的民族关系与对外交往P62

第十五课货币的使用与世界货币体系的形成P88

第十六课中国赋税制度的演变P93

第十七课中国古代的户籍制度与社会治理P99;【课标】1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；2.通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因;核心概念词提示;基础巩固：秦汉时期(时间/事件);;基础巩固：秦汉时期(空间);;;;基础巩固：秦汉时期(空间);小拓展：xx地区开始接受中央政府的管辖;聚焦1：汉承秦制，又有调整;领域;领域;论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列选项中能够体现上述认识的是

A.分封诸侯王，郡国并存

B.划分监察区，建立十三部刺史

C.限制相权，建立“中朝”决策机制

D.实行上计制，加强对官吏的考核;（2022浙江新高考4）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置

A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 B．有利于加强中央对地方的控制

C．是地方行政体制建设的重要内容D.代表着社会履行监察官员的职能;领域;(2020·山东卷,2)先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府()

A.重视关中地区经济发展 B.强化了经济控制

C.开通了丝路贸易 D.以儒家义利观教化百姓;领域;（练一练）材料一汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、??立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》;（2022·广东省六校2022届高三第三次联考历史试题·2）西汉昭帝始元六年，汉朝政府召开“盐铁会议”，问民间之疾苦。贤良文学对曰：“今郡国有盐、铁、酒榷、均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百姓就本者寡，趋末者众。”这反映了当时（）

A．官营经济阻碍农业发展B．民本思想影响经济决策

C．儒家学者反对重农抑商D．商人社会地位逐渐提高;领域;习题：东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是（）

A．加强君主专制和中央集权 B．推动社会生产力的进一步发展

C．我国的经济重心开始南移 D．调整政策实现社会的繁荣稳定;领域;习题：东汉后期，一些正直官员和士人不满现实，通过品评人物而抨击时政，他们的反抗触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。据此可知，当时（）

A．外戚把持朝政 B．吏治需要整顿

C．割据势力猖獗 D．政治腐朽黑暗;聚焦2：秦汉中央行政中枢、地方管理制度、治国思想的演变;聚焦2：秦汉中央行政中枢、地方管理制度、治国思想的演变;（2023.1.学军模拟）3.某朝给监察官员规定了“六条问事”的督察内容，第一条就是“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定监察官员不得越过“六条”之外问事。这一监察制度始于（）

A.秦朝 B.汉朝 C.南朝 D.唐朝;聚焦2：秦汉中央行政中枢、地方管理制度、治国思想的演变;（2017全国I卷25）表1;聚焦3：秦汉时期中国与世界的互动与影响（《睛典梳理》P32）;（2022·辽宁·模拟预测）据《汉书》记载，武帝时，派黄门译长率领贸易船队，由南海出发，远航南亚诸国，提到黄支国出明珠、璧流离。在广州汉墓出土的文物中，有一种玻璃珠和琥珀雕饰品，所含的铅和钡成分极低，与当时国产铅、钡玻璃成分截然不同，而与西方玻璃相类似。这可以印证（）

A．中国玻璃制造技术是从国外传人

B．汉代对东南沿海的治理较为有效

C．中外之间贸易、技术和文化交流

D．广东地区民间与海外的贸易往来;比较分析：结合社会矛盾比较秦汉灭亡的异同;;;;分类;（