部编版四年级道德与法治上册第3课《我们班 他们班》 教学课件.pptx

第一单元与班级共成长我们班他们班第一课时

核心素养目标道德意识：愿意和其他班级合作，积极参加增进班级间合作的活动。健全人格：能公正地对待班级之间的竞争和冲突，学会正确处理班级之间竞争和冲突的方法。责任意识：学会尊重和欣赏其他集体。

目录走进他们班增进班级间的合作

视频：最美班级走进他们班

小组讨观看视频，你喜欢这样的班级吗？说一说，你的班级是怎样的？论走进他们班

张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？张小文的疑惑走进他们班

小组讨论在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？走进他们班

在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。走进他们班四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。

班级小调查为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。走进他们班

这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系调查报告单走进他们班让我们一起去了解一下其他班吧！

调查小贴士1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。走进他们班

我们认为，________班的特点是：___________________________________________值得我们班学习的地方有:__________________________________________调查分析表请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。走进他们班

我们调查和了解了其他的班级，他们有很多的优点值得我们学习。其实，我们也自己的优点，我们一起来想一想，说一说，我们班级有哪些优点呢？走进他们班小组讨论

同学们，每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。走进他们班

班级合作创精彩新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。增进班级间的合作有的班级负责宣传，设计精美的海报。各班的舞蹈高手一起排练表演。

班级合作创精彩来自不同班级的电脑兴趣小组和音乐小组共同合作，准备晚会的音乐播放工作。各班文学爱好者组成文稿小组，在老师指导下撰写主持稿。增进班级间的合作

你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？增进班级间的合作小组讨论

每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。增进班级间的合作

你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？小小分享会学科节校园艺术节学雷锋增进班级间的合作

增进班级间的合作开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获到什么呢？【说一说】

班级活动大设计请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。增进班级间的合作

增进班级间的合作我们可以组织一次班级之间的读书交流会。我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。各小组充分讨论交流，然后开始设计班级活动。

增进班级间的合作学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。课堂小结

第一单元与班级共成长我们班他们班第一课时

核心素养目标道德意识：愿意和其他班级合作，积极参加增进班级间合作的活动。健全人格：能公正地对待班级之间的竞争和冲突，学会正确处理班级之间竞争和冲突的方法。责任意识：学会尊重和欣赏其他集体。

目录正确对待班级间的竞争为他班喝彩

视频：全国运动会跳水竞争激烈正确对待班级间