11.2 联想思维的含义与方法课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

相传古时有一位皇帝曾以“深山藏古寺”为题，招集天下画匠作画。最后选了3幅画。第一幅画在万木丛中显露出古寺一角，第二幅画在景色秀丽的半山腰伸出了一根幡，第三幅画只见一个老和尚从山下溪边挑水，沿着山路缓缓而上，而远处只见一片山林，根本无从寻觅寺庙踪迹。

皇帝找大臣合议后最终选了第三幅画。为什么不选第1、2幅画呢？因为“深山藏古寺”的画题虽然看似简单，但包含一个“深”和一个“藏”字，这就需要画家去思考，看如何将这两个意思体现出来。第一幅画太露，“万木丛中显露出古寺一角”，体现不出“深”、“藏”的意思；第二幅似乎好一些，但一根幡仍然点明此处是一座庙宇，只不过给树丛包围，一下子看不到其全貌而已，仍然达不到“深”、“藏”的要求；;第四单元提高创新思维能力;联想思维的含义;;;1、联想思维的基础：;知识拓展：联想思维的类型;（1）含义：

联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。

（2）依据：

联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。

;;3.联想思维的主要特征;知识小结：联想思维的特征;4.联想思维的评价依据;联想思维的方法;思考：故事中使用了什么思维方式？;1.联想思维的方法——迁移;大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式。我们将“大水

漫灌”和“精准滴灌”的思维方式迁移到扶贫工作中，改变了过去那种对贫困地区普遍发放扶贫款的“大水漫灌”方式，采取了因人因地施策、因贫困原因和类型施策的“精准滴灌”方式，使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性的改变。

（1）谈谈扶贫思路是如何转变的？

（2）我们在哪些方面也应该实现由“漫灌”到“滴灌”的转变？;（3）方式;（4）作用;在进行创新思维训练时，老师鼓励同学们展开联想思维的翅膀，尽情想象。同学们纷纷发言。

◆假如记忆可以移植，将会怎样?

◆假如世界上没有货币，将会怎样?

◆假如真有外星人入侵地球，将会怎样?;(1)地位：联想思维的“畅想”方式;(4)类型：无意想象和有意想象;;(6)作用：

;3.联想与创新思维的关系：;BYYUSHEN;课堂小结;某村村民胡涛（化名）干完农活后，用电动三轮车捎带邻村

张琴（化名）一起回家。途中，张琴不幸摔下车受伤，致九级伤残。因协商补偿未果，张琴将胡涛告上了法庭。

法院认定，胡涛车载张琴回家的行为具有《民法典》规定的“好意搭乘”的性质，但好意不能成为行为免责的理由，胡涛应承担一定责任。这并不是对胡涛“好意”的否认，而是对其行为过错的惩罚。主审法官强调：好意同乘关系，是一种助人为乐的行为。如果让胡涛承担全部责任，显失公平，不利于营造良好社会氛围。张琴作为成年人，理应知晓胡涛的电动三轮车并不等同于专业营运的载人交通工具，应知晓发生事故危险的可能性。综合本案案情，法院最终判定胡涛承担张琴损失的50%，张琴自行承担50%。

结合材料，运用联想思维的有关知识，分析人民法院最终判决胡涛只承担50%责任的社会价值。;①联想思维就是将记忆中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维具有跨越的联结性。

法院将本案的判决与培养互助和谐的社会风气联系起来，建立新的联系，突出了判决的社会价值。

②迁移可以为创新思维开拓可能的思路。

法院将个案的判决迁移到对社会风气的塑造之中，为创新思维搭建了由此及彼的桥梁，实现了司法价值和社会价值的统一。;2、地瓜的块茎始终牢牢扎根土壤，它的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多养分。据此，习近平同志在主政浙江时，提出“地瓜经济”理论，实施“跳出浙江发展浙江”战略，推动浙江持续发展外向型经济。2023年以来，浙江着力实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，进一步提升开放水平，构筑高质量发展新优势，以期使开放成为新时代浙江最鲜明的特征、最突出的优势、最强劲的旋律。??????????????

结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，分析“地瓜经济”的提出和发展是如何体现联想思维的。