人教版数学八年级上册13.1.1 轴对称课件（共29张PPT）.pptxVIP

13.1.1轴对称

学习目标

1.通过具体实例了解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两

个图形中对应点的连线被对称轴垂直平分.(2022年版课标将“了解”调整为“理解”)重点

2.了解轴对称图形的概念.(2022年版课标将“了解”调整为“理解7)3.认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.

4.理解线段垂直平分线的概念.重点

窗花简介

窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一.它历史悠久，风格独特,深受国内外人士所喜爱。

13.1.1轴对称

√情境学新知

莉莉和妈妈过年回老家，按照习俗准备剪窗花、贴窗花。

妈妈教莉莉剪窗花

以下是妈妈教莉莉剪窗花的过程和剪好的窗花：

1.选纸：根据要剪的窗花大小选择纸张；

2.画花型：将纸张对折整齐，沿对折线方向画上想要剪的图案的一半；

3.剪花型：沿画好的图案的线条将花形剪出。

莉莉是第一次学剪窗花，选了一个喜欢的图案练练手：

以下是莉莉剪好的两个图案：

13.1.1轴对称

问题1观察莉莉和妈妈剪好的图形，这些剪纸图案有什么共同特征?

共同特征：一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互

相重合.

个图形叫作轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.

这时，我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.

如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这

轴对称图形的定义：

讨论联系课本知识，请说出学过的哪些几何图形是轴对称图形?

等腰三角形

等腰梯形

矩形

菱形

角

注意：

(1)对称轴是一条直线.

(2)一个轴对称图形可能有一条或多条对称轴.

13.1.1轴对称

正五边形

正六边形

小试牛刀

例1如图所示的每个图形是轴对称图形吗?如果是，指出它的对称轴.

O

O

相同点：

图中的图形沿着线段折叠，左边的图形能与右边的图形重合.

不同点：

妈妈剪的窗花是一个图形，摆在一起的图案是两个一模一样的图形.

问题2分别观察妈妈剪出的窗花和她们剪的窗花摆在一起的图案，观察

并思考有什么相同点与不同点?

把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，

那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称.这条直线叫作对称

轴，折叠后重合的点是对应点，叫对称点

轴对称图形

两个图形成轴对称

区别

图形

一个图形自身的对称特征

两个图形之间的对称关系

对称点位置

在同一个图形上

在两个图形上

对称轴条数

至少一条

一条

联系

1.都是沿着某条直线折叠后能重合.

2.把成轴对称的两个图形看作一个整体，它就是一个轴对称图形

把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这轴对称.

说一说：轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别.

13.1.1

例2下列每组图形中的两个图案成轴对称吗?如果是，画出它的对称

轴并找出对称点.

探究将莉莉和妈妈剪出的窗花摆在一起.

(1)找出图案的对称轴，并画出对称轴.

(2)找几对对应点，连接对应点.

(3)用尺子量对应点到对称轴距离，量对应点连线和对称轴的

位置关系.

对应点到对称轴距离相等

对应点连线垂直于对称轴

CC

13.1.1

线段的垂直平分线的定义：

经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.

符号语言：

直线l是线段AB的垂直平分线.

则AO=BO,l⊥AB.

]

A0B

通过莉莉和妈妈的剪纸学习了轴对称图形和图形成轴对称的概念.

轴对称图形和图形成轴对称又有什么性质呢?

思考

如图，△ABC和△AB℃关于直线MN对称，

点A,B,C分别是点A,B,C的对称点，线段AA,BB,CC与直线MN有什么关系?

点A,A是对称点，设AA交对称轴MN于

点P,将△ABC或△ABC沿MN折叠后，点

A与A重合.于是有

AP=PA,∠MPA=∠MPA=90°.

对于其他的对应点，如点B与B,点C与C

也有类似的情况.因此，对称轴经过对称点

所连线段的中点，并且垂直于这条线段.

如图，△ABC和△AB℃关于直线MN对称，则直线MN是线段AA,BB,CC的垂直平分线.

如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.

13.1.1轴对称

这样，我们就得到图形轴对称的性质：

解：∵△ABC和△ABC关于直线1对称，

∴∠B=∠B,AB=AB.

∵∠B=80°,AB=6cm

∴∠B=80,AB=6cm.

例3如图，△ABC和△ABC关于直线1对称，且∠B=80°,AB=

6cm,求∠B的度数和AB的长.

1.如图，将矩形ABCD沿DE折叠，使A点落