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7.呼风唤雨的世纪
厚积薄发
1.加点字读音有误的一项是()。
A.获得(huò)依赖(nài)B.探索(suǒ)船舶(bǎi)
C.哲学(zé)兰花(lán)D.核心(hé)奥运(ào)
2.看拼音,写词语。
(1)20世纪是呼风huàn()雨的世jì(),需要全世界人lián()合起来,这是一项艰巨的工chéng()。
(2)这位jì()术院士shàn()于分析土zhì(),提高粮食的生产量。
(3)今年本店的销售额chāo()过yì()元,真是可喜可贺!
3.“益”用音序查字法先查音序,再查音节;用部首查字法先查部首,再查画。“益”在字典中的解释有:A.好处;B.增加;C.更加。下面的“益”是什么意思呢?请选择。
(1)俗话说得好,“开卷有益”,我希望小朋友要多读书。()
(2)多运动可以延年益寿,促进新陈代谢。()
(3)像这样的壮士请多多益善,我们很需要。()
4.选词填空。(填序号)
A.改善B.改正C.改变D.改进
(1)如今的科学技术正着人类的生活。
(2)我家的面貌发生了很大的,不信你来瞧瞧。
(3)请你要自身的缺点,这样才会有很大的进步。
(4)在他的引导下,我们的技术得到了很大的。
5.根据要求完成句子练习。
(1)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并成一句话:
(2)照样子写句子。
例:电视的发明,让人类坐在家里就能了解社会上的新闻。
程控电话的发明,
因特网的发明,
6.整理下面的问题清单,给问题分分类,选出你认为最值得思考的一个问题,并试着解决。
①“发现”与“发明”有什么区别?
②什么是“程控电话”?
③“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?
④伯特兰?罗素是什么人?
⑤课文采用什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就?这样写有什么好处?
⑥为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”?
⑦现代科学技术给我们带来的全是好处吗?
(1)不影响对课文内容理解的问题有:。
(2)有助于理解课文内容的问题有:。
(3)可以引发深人思考的问题有:。
我想回答问题:
阅读迁移
7.句子品读。
(1)“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”对这个句子分析正确的是()。
A.运用反问的修辞手法,引起读者的好奇心。
B.提出疑问,吸引读者的注意与好奇心。
C.运用设问的修辞手法,先提出疑问,再解答,激发读者阅读的兴趣。
D.运用拟人的修辞手法,让语句更加生动,有吸引力。
(2)回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
“一个又一个神话”指,流露出作者为科学发明而
之情。
8.比较阅读。
(一)
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现
实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(二)
有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严
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