《数值逼近》课程教学大纲.pdf

数值逼近

课程代码：B3I09352A

课程名称：数值逼近/NumericalApproximation

开课学期：2（春）

学分/学时：3/48

课程类型：信息与计算科学专业必修课

适用专业/开课对象：数学各专业/三年级本科生

先修/后修课程：数学分析、高等代数、数值分析、实变泛函基础

开课单位：数学与系统科学学院

一、课程的性质、目的与任务

本课程是信息与计算科学专业的一门专业基础课。它是研究如何借助离散信息构造逼近原数

学问题解的方法及其理论；数值逼近是计算数学的重要基础，也是一些交叉学科的数学基础，其

理论基础是函数逼近论。鉴于现代科学技术的发展对数值逼近的需要，本课程重点介绍插值逼近

及其计算、最佳平方逼近、样条逼近、最佳一致逼近、数值积分和快速傅立叶变换等方法及其特

性分析，使学生不仅能够掌握数值逼近的常用方法，而且能够看到数值逼近在其它学科和工程中

的应用价值。

本课程重点支持以下毕业要求指标点：

1.1掌握几种数值逼近方法的基本思想及其误差分析方法，并能应用于一些经典逼近问题的

求解

体现在掌握和理解多项式插值逼近、样条函数逼近、最佳平方、最佳一致逼近和快速傅里叶变

换等多种逼近方法的构思和逼近方法手段的演变过程，以及如何利用插值逼近去构造数值积分公

式的思想，为四年级以后学习及毕业设计做好必要的准备。

1.2能应用介绍的几种逼近方法，对一些选自科学与工程领域中的较复杂的逼近问题进行求

解，培养学生解决实际问题的能力，同时也培养学生的动手实践能力。

二、教学内容及教学基本要求

第一章绪论（2课时）

介绍数值逼近的发展历史、基本概念（包括常用的逼近函数空间、逼近手段、各类逼近手段

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的性质研究等）、逼近论的应用和数值逼近当前发展遇到的困难。

第二章多项式插值（8课时）

第一节一元多项式插值

第二节重节点差商和Hermite插值

第三节非多项式插值

基本要求：了解插值的数学提法，掌握Lagrange、Neville和Newton插值公式的构造方法，

各自的优缺点和相互之间的关系，多种插值余项的推导；掌握重节点差商的定义，Hermite插值的

Newton形式及其插值余项的表示；简要了解非多项式插值的定义及其求解问题。

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2

第三章最佳逼近（10学时）

第一节赋范线性空间和内积空间

第二节内积空间中的最佳平方逼近

第三节最小二乘逼近和移动最小二乘逼近

*第四节最佳一致逼近

基本要求：理解并掌握最佳平方逼近问题的提法，最佳逼近元素的存在唯一性、特征及求解，

L2空间中的最佳平方逼近问题：正交函数系、广义傅里叶级数、规范正交系的求法、正交多项式；



最小二乘逼近和移动最小二乘逼近两者之间的关系与区别，Shepard插值，高阶显式移动最小二乘

逼近公式；最佳一致逼近的数学描述、最佳一致逼近元素的Chebyshev特征表示定理、最小零偏

差多项式、最佳一致逼近的特征

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2

第四章样条逼近（10学时）

第一节三次样条插值

第二节Bèzier曲线和曲面（包括有理型）

第三节非均匀有理B-样条曲线和曲面

基本要求：理解为什么要发展三次样条插值？掌握三次样条插值函数的求解方法和三次样条

插值函数的性质；Bèzier曲线和曲面的构造思想、性质及在曲线曲面拟合中的应用；掌握非均匀

有理B-样条曲线和曲面的构造思想、性质及在曲线曲面拟合中的应用，理解为什么要发展非均匀

有理B-样条曲线和曲面？

主要支持毕业要求指标点1.1，1.2

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第五章数值积分（10学时）

第一节插值型求积公式

第二节非等距节点的求积公式

第三节分离变量法

第四节特殊积分的处理技术

基本要求：熟练掌握Newton-Cotes公式，Romberg方法,熟练掌握代数精度法构造求积公式；