湘少版小学四年级英语上册全册教案.doc

中砥完小常识备课记录表

年级：Grade4

学科：English课题：Unit6教学内容Turnright!

课型教时：1

教学目标

教学

教学流程

1、掌握“left\right”的用法，理解policeman、solider等含义；

2、能应用所学单词询问他人职业；

3、能理解掌握对话中出现的名词单复数形式的不同表达。

1、运用句型询问职业；2、对“left\right”作出快速反应；

3、复数的规则变化及表达。

Tape,PPT,

Step1Warpingup:再次开发

1、师生问候；

2、review

Step2Presentationanddrill

1、Dragongame:

Sscountthenumbersonebyone,(1.2.3…)

Sssaytheexpressionslike:1bird.2birds.3

flags…

2、Sspracticetheexpressionswith“teachers/

doctors…”

Tactsasolider:!Turnleft/right!

Look!WhatamInow?

3、Ssobserveandguess.

4、Studythenewwords“solider.soldiers/”

Study:Left,right.SssayandactwithT,thenplaya

game.

Usethesamewaytolearn“policeman/policemen”

5、OrderastudentstoactwithT,thenlearntosay“what

areyou/we?---You/weare”

Step3Practice:

1、Listentotherecorder;

2、Readaftertherecorder;

3、Practiceingroups.

Step4Consolidation:

1、Game:Littleactors:

Ssactlikesomejobs,andpracticethedialogue:

…Look,whatarewe?

---Areyou?

---Yes,weare/No,wearenot.

…

2、Dotheexercises;

3、Homework:readandactthedialogue.

板书设solider

板书

设solider计policeman

Whatareyou/we?---You/weare”

ReadPartA

作业

中砥完小常识备课记录表

年级：Grade4

学科：English课题：Unit6教学内容Turnleft

课型教时：2

教学目标

重难点

教

教学流程

1、巩固所学职业名称；

2、能初步掌握对话中出现的名词单复数形式的不同表达。

3、能听懂指令，做动作。

4、能掌握字母组合在单词中的发音，能理解新单词。

1、分辨左右，听懂指令；

2、名词单复数形式的不规则变化；

PPT,Pictures

Step1:Warmingup:再次开发

1.Greetings;

2.Game:Monkeyssee,monkeysdo;

Handsup/down;

Left/right;

Turnleft/right.

Go,stop,go.stop.

Step2:Presentationanddrill:

1.Ssact,Tasks:Whatarethey?Arethey

soliders?

Ss:N