湘少版五年级下册全册英语教案培训资料.docVIP

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Unit1Wearegoingtoreadstories.

Period1

一、教学目标：

1、能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting。

2、能用“Whatarewegoingtodo?”“Wearegoingto…”谈论某人的计划或打算。

二、重点难点:

重点:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting能,用“Whatarewegoingtodo?”“Wearegoingto…”谈论某人的计划或打算,能听懂、会说A部分的对话。

难点:理解begoingto结构的用法。

三、教具准备：

戏剧的场景图片和音乐、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学过程设计：

Step1Warm-up/Revision

1.Greetings

2.activities

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Step2Presentation1.Newwords

(1)学习listento

①欣赏一小段欢快活泼的音乐，引出listento的学习。

②板书listento一词，引导学生观察这个动词短语的组成，先分

别读再组合读。

（2）学习read,readstories,interesting

①T:We’regoingtoread.板书read一词并带读。

②T:Whatarewegoingtoread?Wearegoingtoreadstories.

(教师用课件或实物呈现各种各样的儿童故事书,引导学生边看图片边操练stories,readstories,Wearegoingtoreadstories.)③T:Therearesomanystorybooks.Theyareinteresting.教师板书interesting一词并带读,单词拼写填空。

（3）学习talkabout,putonaplay,short,writeabout教师板书并带读talkabout

教师板书并带读putonashortplay

(4)学生跟读B部分的词汇,模仿原声带的地道发音.

2.Dialogue

第一步Listenandcount

T:ThechildrenarehavinganEnglishclass.WhataretheygoingtodointheEnglishclass?Listenandcount.

不打开书,只听录音。听录音前，给出问题，孩子们在英语课上准备

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精品资料》》》》》做哪些事情。

第二步Listenandfind

打开书，听录音。画出所有孩子们在英语课上准备做的事情，检查刚才自己听到的是否正确。

第三步Listenandnumber

教师用课件呈现几张图片，请学生标号。课件中提供的图片要有两张是多余的，让学生选择与排除。

第四步Listenandrepeat

听录音，跟读，注意aneraser的读音。第五步Readandact

出示没有文字的课文插图1和插图2引导学生表演。

Step3Practice

1、用闪卡复习已学过的动词短语。

2、谈论周末的计划安排。

3、游戏：你问我答。教师做动作，学生猜教师要干什么。

Step4Consolidation

1.Groupwork:“精彩六一我做主”任务。教师呈现六一儿童节情境学生四人一组制定计划，先小组合作讨论六一儿童节的活动方案，然后分小组汇报交流每组的六一儿童节的活动方案，建议用句型“Whatarewegoingtodo?”“We’regoingto?”“Arewegoingto?”“Yes,weare./No,wearen’t.”

2.Giveareport.

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Period2

一、教学目标：

1、复习巩固listento，talkabout,read，putonaplay，short,interesting，writeabou