北京市海淀区2021年教师进城考试真题库及答案.docx

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北京市海淀区2021年教师进城考试真题库及答案

一、选择题

1、在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

【答案】B

2、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

A、监控与管理

B、准则与控制

C、限制性影响

D、限制与规范

【答案】B

3、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。

A、叶希波夫．冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

【答案】C

4、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

5、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A、德、智、体、美

B、知、情、意、行

C、德、才、个性

D、胸襟、见地

【答案】B

6、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、康德

D、洛克

【答案】D

7、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。

A、关健作用

B、桥梁作用

C、决定作用

D、主导作用

【答案】D

8、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。

A、遗传因素

B、社会环境

C、教育活动

D、自然环境

【答案】C

9、智力技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、展开性

D、观念性、内潜性、展开胜

【答案】B

10、问题解决的试误说的奠基人是（）。

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、纽厄尔和西蒙

【答案】A

11、德育过程从本质上说是（）统一过程。

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

【答案】D

12、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。

A、功能固着

B、态度定势

C、学习的心向与定势

D、迁移

【答案】C

13、（）是学生学习的内部动力。

A、学习期望

B、学习兴趣

C、学习压力

D、学习动机

【答案】A

14、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

【答案】B

15、下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

【答案】B

16、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

A、班级授课制

B、分组教学

C、复式教学

D、小班教学

【答案】A

17、首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、桑代克

D、华生

【答案】D

18、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

【答案】A

19、清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

【答案】C

20、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。

A、大力加强普通高中教育

B、大力发展职业技术教育

C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

D、进一步加强中等专业教育

【答案】B

21、“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

【答案】C

22、教师提高研究技能的三种途径是（）。

A、自主、合作、探究

B、阅读、合作、行动研究

C、学习、讨论、创新

D、兴趣、发现、研讨

【答案】B

23、教师的劳动对象是（）。

A、教材

B、孩子

C、学校

D、社会

【答案】B

24、创造性思维的特点有（）。

A、流畅性、灵活性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

【答案】B

25、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教好和管好学生

C、做好个别教育工作

D、组织和培养班集体

【答案】D

26、注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、发展型课程

【答案】A

27、促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】C

28、环境决定论的代表人物是（）。

A、格塞尔

B、杜威

C、华生

D、霍尔

【答案】C

29、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A、感受与体验

B、前人经验

C、记忆