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义务教育语文新课标课程标准2022年版考试真题含答案C卷

一、填空题(共计66题,每题1分)

1.学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现__________和__________。

答案:连贯性;适应性。

2.现代阅读观认为，学习者______是学习的基础，______的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的.双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有______作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。

答案:原有的经验;知识或信息;主体已有的经验。

3.第—学段，要认识课文中出现的常用标点符号。写话时，根据表达的需要，学习使用______.______.______.______。

答案:逗号;句号;问号;感叹号。

4.2022版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位，从______.______.______三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

答案:有理想;有本领;有担当。

5.口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学，而且要在______的各个环节和日常生活中有意识地锻炼学生的口语交际能力，______.______地训练。

答案:语文教学;全方位;多角度。

6.单句的成分:主语.谓语.______.定语.______.补语。

答案:宾语;状语。

7.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括______.______和______。

答案:人的全面发展理论;多元智能理论;建构主义理论。

8.语文课程的三维目标是指______

答案:知识与能力.过程与方法.情感态度与价值观。

9.语文教学要注重______的积累.感悟和运用，注重______的训练，让学生打好扎实的语文基础。

答案:语言;基本技能。

10.语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有_______________，_______________，综合性。

答案:情境性;实践性。

11.汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以______为主，与______相结合。

答案:活动和游戏;学说普通话.识字教学。

12.语文教师应高度重视课程资源的______与______，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合______.______的意识，多方面提高学生的______。

答案:开发;利用;学语文;用语文;语文素养。

13.语言文字的运用，包括生活.工作和学习中的______活动以及______活动，存在于人类生活的各个领域。

答案:听说读写;文学。

14.《语文课程标准》提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。要求六年课外阅读总量达到:______

答案:145万字以上。

15.《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重______，培植自信，乐于写话;中年级侧重引导学生______，关注生活，自由表达;高年级侧重______，有个性地表达。

答案:激发兴趣;热爱生活;多读书，广见闻，善思考。

16.语文课程应致力于学生______的形成和发展。

答案:语文素养。

17.写作评价综合考察学生______的发展状况,

答案:作文水平。

18.识字.写字是______的基础，是第______学段的教学重点。

答案:阅读和写作;—。

19.语文课程的学段目标与内容从______口语交际.综合性学习五个方面提出要求。

答案:识字与写字.阅读.写作第一学段为写话，第二.第三学段为习作。

20.小学阶段第二.第三学段课内习作每学年______左右。

答案:16次。

21.乐于探索，勤于思考，初步掌握比较.分析.概括.推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据.负责任地表达自己的观点，养成______.______的态度。

答案:实事求是;崇尚真知。

22.第二学段背诵优秀______)。课外阅读总量不少于______。

答案:诗文50篇（段;40万字。

23.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行______。

答案:意志品质的培养。

24.综合性学习应突出______的自主性，重视学生主动积极的______精神。

答案:学生;参与。

25.语文课程学段目标与内容从________________________四个方面提出要求。课程标准还提出了______的要求，以促进学生语文素养全面协调地发展。

答案:识字与写字;阅读;写作;口语交际;综合性学习。

26.教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的刻画动词，然后要明确