2021年最新五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版(最新).pdfVIP

2021年最新五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版(最新)--第1页

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则

为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守

各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活

的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实了思品学科的各项

常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领

学科建设。

二、教学资源分析

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于

探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)

开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性

原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教

材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:

1.