11《牛郎织女二》2024-2025学年五年级上册语文教案Word版（统编版）.docxVIP

11《牛郎织女二》2024-2025学年五年级上册语文教案Word版（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《牛郎织女二》的阅读理解与分析。该文本选自2024-2025学年五年级上册统编版语文教材，重点讲述牛郎与织女的爱情故事，以及他们面对困难和挑战的勇敢和智慧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已学习过《牛郎织女一》，对故事情节有了一定的了解。本节课将在回顾第一部分的基础上，深入分析第二部分的故事内容，引导学生理解人物形象、把握故事情节、感悟主题思想，从而提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，本节课的教学内容与学生的生活实际相联系，有助于培养学生的情感态度和价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过深入解读《牛郎织女二》，培养学生的文本理解和分析能力；发展学生的思维发展与提升，鼓励学生通过比较、推断、概括等方法，探究故事中的人物性格和情感变化；以及增强学生的审美鉴赏与创造，引导学生感受民间故事的魅力，激发对传统文化的兴趣和尊重。同时，通过讨论故事中的道德观念，培养学生的文化理解和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了《牛郎织女一》的故事内容，对民间故事的基本特点有了初步的认识，能够理解故事中的角色和简单情节。此外，学生在之前的语文学习中，已经学会了基本的阅读理解技巧，如找关键词、理解句子含义等。

2.学生的学习兴趣通常较高，对于有趣的故事情节和鲜明的人物形象有较强的探索欲望。五年级的学生具备了一定的自主学习能力，能够通过课堂讨论和小组合作来深入理解文本。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，如故事讲述、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对故事中隐喻和象征意义的理解可能不够深入，对民间故事背景知识的缺乏可能影响对文本的深入解读，以及可能在分析和概括人物性格、情感变化时遇到困难。此外，部分学生在表达自己的理解和感受时可能会感到语言表达的局限性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版五年级上册语文教材《牛郎织女二》章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-故事相关的图片或插图

-角色扮演道具

-课外阅读材料（相关民间故事）

-学生作业本和文具

-黑板和粉笔

-录音机或音响设备（用于播放相关音频资料）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生关于《牛郎织女一》的故事情节，引导学生回忆并分享他们对故事的喜爱之处。接着，展示《牛郎织女二》的封面，简要介绍本节课的学习目标，激发学生对新故事的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-阅读引导：让学生自主阅读《牛郎织女二》，指导学生注意故事中的关键词汇和描述细节，理解故事的基本框架和人物关系。

-故事解析：分析故事中的主要人物牛郎和织女的特点，例如牛郎的勤劳、诚实，织女的美丽、智慧。通过具体情节，如牛郎与织女的相识、相爱以及他们面对王母娘娘的挑战，讲解故事的高潮和结局。

-主题探讨：引导学生思考故事中的爱情、勇气和智慧等主题，讨论这些主题在现代社会中的意义。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-角色扮演：让学生分成小组，选择故事中的角色，根据故事情节进行角色扮演，增强对人物性格和故事情节的理解。

-绘制故事板：每个小组根据故事内容绘制故事板，用图片和文字展示故事的关键环节，促进学生视觉化理解和记忆。

-情感表达：让学生用自己的话复述故事中的某个情感高潮部分，如牛郎织女相会的情景，锻炼学生的语言表达能力和情感理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-人物分析：讨论牛郎和织女的人物形象，分析他们的性格、行为以及这些特点如何推动故事发展。

-情节推测：讨论如果故事中的某个情节发生变化，例如牛郎没有勇气去救织女，故事会有怎样的不同发展。

-主题深化：探讨故事中的爱情、家庭、社会道德等主题，举例说明这些主题在现实生活中的体现。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结牛郎织女故事中的主要人物特点、故事情节和主题思想。强调本节课的重点是理解故事中的人物性格和情感变化，难点是把握故事的主题和现实意义。最后，布置相关的课后作业，巩固学习成果。

本节课的教学流程设计旨在通过互动和实践活动，帮助学生深入理解故事内容，培养他们的阅读理解能力、语言表达能力和团队合作能力。同时，通过讨论和总结，引导学生思考故事中的深层含义，提升他们的审美鉴赏和批判性思维能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：通过学习《牛郎织