[初中语++文]第19课《苏州园林》习题课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

19苏州园林;1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字。

江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuánchéng（传承）了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术fēnwéi（氛围），令人心驰神往。

游客chángyáng（徜徉）于苏州园内，呼吸着清新的空气，língtīng（聆听）着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融合在一起了。;2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（D）;3.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（B）;4.下面的画线句都有语病，请按要求修改。

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林大约一百七十处左右，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。

（1）第①句语序混乱，应调整为：?起始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代?。

（2）第②句重复啰唆，应删去?“大约”或“左右”?。

（3）第③句中存在词语使用不当的现象，应把“?榜样?”改为“?代表?”。

5.填空。

课文选自《?百科知识?》，作者是?叶圣陶?，著名作家、教育家。;?;苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。;6.从选文中，我们可以看出苏州园林的哪些特点？;9.“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”如果改成“这才是可取的”好不好？从上下文语意???顺、连贯的角度，说说你的理由。;（二）阅读课外短文，完成后面题目。

苏州沧浪亭

陈从周

人们一提起苏州园林，总感到它封闭在高墙之内，窈然深锁，开畅不足。当然这是受历史条件所限，产生了一定的局限性。但古代的匠师们，能在这个小天地中创造别具风格的宅园，间隔了城市与山林的空间；如将园墙拆去，则面貌顿异，一无足取了。苏州尚有一座沧浪亭，也是大家所熟悉的名园。这座园子的外貌，非属封闭式。因葑溪①之水，自南园潆洄曲折，过“结草庵”（此庵今存白皮松，巨大为苏州之冠），涟漪一碧，与园周匝，从钓鱼台至藕花水榭一带，古台芳榭，高树长廊，未入园而隔水迎人，游者已为之神驰遐想了。;沧浪亭是个面水园林，可是园内以山为主，山水截然分隔。“水令人远，石令人幽”，游者渡平桥入门，则山严林肃，矍然岑寂，转眼之间，感觉为之一变。园周以复廊，廊间以花墙，两面可行。园外景色，自漏窗中投入，最逗游人。园内园外，似隔非隔，山崖水际，欲断还连。此沧浪亭构思之着眼处。若无一水萦带，则园中一丘一壑，平淡无足观，不能与他园争胜。园外一笔，妙手得之，对比之运用，“不着一字，尽得风流”。

园林苍古，在于树老石拙，唯此园最为突出；而堂轩无藻饰，石径斜廊皆出于丛竹、蕉荫之间，高洁无一点金粉气。明道堂闿敞②四合，是为主厅。其北峰峦若屏，耸然出乔木中者，即所谓沧浪亭。游者可凭临全园，山旁曲廊随坡，可凭可憩。其西轩窗三五，自成院落，地穴门洞，造型多样；而漏窗一端，品类为苏州诸园之冠。;看山楼居园之西南隅，筑于洞曲之上，近俯南园，平畴村舍（今已皆易建筑），远眺楞伽③七子诸峰，隐现槛前。园前环水，园外借山，此园皆得之。

园多乔木修竹，万竿摇空，滴翠匀碧，沁人心脾。小园兰香，时盈客袖，粉墙竹影，天然画本，宜静观，宜雅游，宜作画，宜题诗。从宋代苏子美、欧阳修、梅圣俞，直到近代名画家吴昌硕，名篇成帙，美不胜收，尤以沧浪亭最早的主人苏子美的绝句“夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣”最能写出其中静趣。;沧浪亭是苏州现存的最古老的园林，五代钱氏时为广陵王元璙池馆，或云其近戚节度使孙承祐所筑。宋庆历间苏子美买地作亭，名曰“沧浪”，后为章申公家所有。建炎间毁，复归韩世忠。自元迄明为僧舍。后又筑妙隐庵、韩蕲王祠。释文瑛复子美之业于荒残不治之余。清康熙间，宋荦抚吴重修，增建苏公祠以及五百名贤祠（今明道堂西），又构亭。道光七年（1827）重修，同治年间再重建，遂成今状。门首刻有图，为最有价值的图文史料。园在性质上与他园有别，即长期以来，略似公共性园林，“官绅”聚宴，文人“雅集”，胥皆于此，宜乎其设计处理，别具一格。 （选自《