2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》教案.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》教案

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解数字化学习的概念、特点及其在创新中的应用，培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习和创新能力。结合粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》的内容，本教案将理论与实践相结合，引导学生通过实例分析、小组讨论等形式，掌握数字化学习的方法和技巧，激发学生的创新思维，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生在数字化环境中主动获取、评估、利用信息资源的能力，提升对信息技术价值的认识。

2.计算思维：通过数字化学习过程，发展学生的逻辑思维、问题解决能力，以及运用计算方法创新解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生遵循信息法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息道德和行为规范。

4.数字技术应用：培养学生运用数字化工具和资源进行自主学习、协作学习和创新能力，以适应信息化社会的需求。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解数字化学习的概念、特点和优势。

②掌握数字化学习资源的搜索、评估和应用方法。

③学习利用数字化工具进行自主学习和协作学习的策略。

④探索数字化学习在创新中的应用案例。

2.教学难点

①理解数字化学习与传统学习的区别，以及数字化学习在创新中的作用。

②熟练运用数字化工具和资源进行实际操作，提高自主学习能力。

③在数字化学习过程中，培养学生的问题发现和解决能力。

④引导学生遵循信息伦理，正确处理数字化学习中的道德和法律问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-计算机设备

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

-电子图书馆

3.信息化资源

-数字化学习资源包

-互联网学习资源

-专业软件工具

4.教学手段

-多媒体教学

-小组讨论

-案例分析

-实践操作指导

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用一段关于数字化学习与创新的应用视频，展示数字化学习在日常生活中的实际应用，如在线教育、虚拟实验室等。

-提出问题：询问学生是否体验过数字化学习，以及在哪些方面感受到了数字化学习的便捷与创新。

-学生讨论：引导学生分享自己的数字化学习经历，讨论数字化学习的优势与不足。

2.讲授新课（15分钟）

-理解数字化学习概念：讲解数字化学习的定义、特点及其与传统学习的区别。

-数字化学习资源的应用：介绍数字化学习资源的种类，如何搜索、评估和应用这些资源。

-数字化学习工具的使用：演示常用数字化工具，如在线协作平台、学习管理系统等，并指导学生如何使用。

-创新案例分享：分享数字化学习在创新中的实际案例，如项目式学习、虚拟现实技术等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分小组，根据所学内容，讨论如何将数字化学习应用于自己的学习实践中。

-实践操作：学生使用计算机设备，实际操作搜索数字化学习资源，并尝试使用数字化工具进行学习。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问检测：教师提问学生关于数字化学习的理解，以及如何利用数字化学习资源进行创新。

-学生展示：邀请学生展示他们在巩固练习中使用数字化工具的过程和成果。

-互动讨论：教师引导学生探讨在数字化学习中遇到的难题，共同寻找解决方案。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调数字化学习的重要性和实际应用。

-学生反思：学生分享本节课的学习体会，讨论如何将所学应用到实际学习中。

-布置作业：布置相关的数字化学习项目作业，要求学生在课后继续探索数字化学习的可能性。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，帮助学生深入理解数字化学习的概念，培养其信息素养和创新能力。同时，教学过程中教师不断引导学生思考数字化学习的实际应用，以及如何在创新中发挥数字化学习的作用。

知识点梳理

1.数字化学习的概念

-定义：数字化学习是指利用数字化工具和资源进行学习的过程。

-特点：个性化、自主性、协作性、实时性、资源共享性。

2.数字化学习资源

-类型：文本、图片、音频、视频、软件等。

-搜索方法：利用搜索引擎、专业数据库、在线学习平台等。

-评估标准：权威性、准确性、更新频率、适用性。

3.数字化学习工具

-在线协作平台：支持多人在线协作，提高学习效率。

-学习管理系统：提供课程资源、学习进度管理、成绩记录等。

-专业软件：如编程软件、图像处理软件、统计分析软件等。

4.数字化学习策略