(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考) .pdfVIP

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)--第1页

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要

部编版小学语文四年级上册课程纲要

课程名称：小学语文四年级上册课程纲要

课程类型：小学语文

教学材料：统编教科书四年级语文上册

授课教师：

授课对象：四年级

授课时刻：

课文56课时

综合性学习2课时

口语交际4课时

习作8课时

语文园地8课时

机动时刻16课时

总计94课时

一、学习目标

1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的

200个生字，正确读写“词语表”里的中的词语。接着学习用硬笔书

写楷书，行款整齐，有一定的速度。接着学习用毛笔书写楷书，在书

写中体味汉字的优美。

2.能借助词典阅读，明白词语在语言环境中的恰当意义，辨不词语的

感情色彩。联系上下文和自个儿的积存，推想课文中有关词句的意思，

第1页/共8页

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)--第1页

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)--第2页

体味其表达效果。

3.接着学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感

积存和知识积存，在读中明白内容、体味感情，在体悟中促进朗读表

达。接着练习默读，养成一边默读，一边考虑的适应，默读后有自个

儿的感觉，并能对别明白的地点提出疑咨询。有一定的速度，默读普

通读物每分钟很多于200字。

4.在阅读中依照课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他办法，

抓住文章的要紧内容或要点；接着学习抓住关键词句、重点句段明白

课文内容，能联系自个儿的日子经验，入情入境界朗读课文，体味课

文表达的思想感情。

5.在阅读中能抓住关键词句，揣摩文章的表达顺序（时刻顺序、情况

进展顺序、倒叙、插叙等），初步领悟文章基本的表达办法（如前后

照顾、首尾连贯，表达的顺序，详略得当，环绕中心论点论述，以小

见大、叙议结合，修辞办法，对照、映衬、暗示等写法，以及标点符

号的特别用法等），并能在交流和讨论中，敢于提出自个儿的看法，

讲出自个儿的感觉，做出自个儿的推断，有自个儿的见解。

6.阅读讲明性文章，能抓住关键词句抓住要点，抓住典型例子了解常

见讲明办法（列数字、举例子、作比较、打比方）的特点，初步体味

其好处。

7．诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积

存的精彩句段最

第2页/共8页

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)--第2页

(完整版)部编版小学语文四年级上册课程纲要(参考)--第3页

少10篇（段）。

8.学习扫瞄，能依照需要搜集信息。有阅读的兴趣，利用图书馆、

网络等信息渠道尝试举行探索性阅读。扩展自个儿的阅读面，课外阅

读总量很多于25万字。

9．养成留心观看身边事物的适应，故意识地丰富自个儿的见闻，珍

视个人的独特感觉，积存习作素材。能依照表达和交流的需要写作。

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能依照习

作内容表达的需要，分段表述，正确使用常用的标点符号。课内习作

8次，40分钟能完成400字左右的习作，做到语句通顺，行款正确，

书写规范、整洁。

10.乐于与人交流，积极参与讨论，敢于发表自个儿的意见；听人讲

话能仔细聆听，能抓住要点，并简要转述；能依照交流的主题、对象