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幼儿园亲子活动设计教案

1、蒙氏活动《线上精灵》

活动目标：

(1)稳定宝宝心情，为进展下面的工作做预备;

(2)练习平衡，矫正脚型，培育优雅的走姿、体态;

(3)学会等待，培育专注力。

2、点名嬉戏。

教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓舞宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。

教师边拍手边唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”请宝宝大胆地走向教师，并答复“教师，我在这里”。(教师拥抱每位宝宝，拉近距离)

3、奥尔夫亲子嬉戏《会跳舞的线》。

活动目标：

(1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简洁的表现。

(2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的欢乐。

活动预备：

用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程：

一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

(1)直线跳波浪舞。

教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

(2)直线跳圆圈舞。

教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

(1)一起跳波浪舞。

师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

(2)一起让线跳圆圈舞。

师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

(1)身体的线跳波浪舞

师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!

(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。

3、生活空间：《摘青菜》

活动目的：练习宝宝手的精细动作，进展手眼协调力量。

活动预备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。

活动过程：

1、教师示范摘菜，向家长介绍嬉戏的目的和要求：鼓舞、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，进展手眼协调力量和手部小肌肉的敏捷性。

2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓舞下自己摘菜(撕纸)。

3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。

4、感统嬉戏：《给小兔送青菜》

活动目标：在成人的帮忙下学走走平衡木，进展平衡力量，培育英勇精神。

活动预备：平衡木宽20cm左右，长1米左右的平衡木两个，已撕好的纸条和小兔瓶。

活动过程：

1、介绍嬉戏的目的和要求：鼓舞、引导、表扬宝宝，让宝宝自己尝试过桥，进展其平衡力量。

2、练本事过小桥：宝宝自由地自己走平衡木，家长在一旁赐予鼓舞。

3、给小兔送青菜：在家长的帮忙下有序地排队，自己走过平衡木把青菜送给小兔。

5、情感空间：《小兔跳跳》

活动目的.：增进亲子感情，感受儿歌的节奏，进展宝宝跳的动作。

活动预备：美丽、舒缓的音乐。

活动过程：

1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟教师拍手念儿歌。

2、介绍嬉戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进展嬉戏。在抱着宝宝转的时候，留意宝宝的安全。

3、宝宝和妈妈跟着教师，边念儿歌边嬉戏。

“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈，“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

6、再见时间：

道谢：妈妈今日辛苦了，请宝宝亲亲妈妈，说感谢妈妈。

家长肯定要宝宝亲亲妈妈说感谢妈妈，从小培育宝宝良好的行为品德。

再见：家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见;其次遍时，请家长帮忙宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》，并和小伙伴、教师说再见。