- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第1页
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题
2017年广东华南师范大学教育专业考研真题
一、名词解释
1、致良知以吏为师
2、实科
3、中学学科
4、课程发现
5、学习要素主义
二、简答
简述“形成性评价”在教育中的作用;
简述颜元的六斋及实学教育内容;
简述安德森的心理技能形成的三个过程;
简述朱子读书法及其当代价值
三、论述题
论述:论述《朗之万瓦隆教育改革法》的内容及对教育民主化的影响;
论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响;
论述课程内容组织中“横向组织”和“纵向组织”的关系;
2019年广东华南师范大学教育专业考研真题
一、名词解释(40分)
1.校本学习研究
2.学生中心说
3.终身学习
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第1页
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第2页
4.网络化课目教育学知识
5.实质教育
二、简答题(50分)
1.行动研究的内涵、特点、意义
2.小学教师作为课程开发者的角色特点意义
3.小学教育目标基本层次
4.小学教育中的符号环境
5.小学教育中评价与评估概念的异同
三、论述题(60分)
1.结合教育理论和教育实践,论述创新型学习方法。
2.如何将小学教育内容主要取向所要求的全面性与基础性兼顾以及确定性与灵活性共
生落实到自己今后从事的小学教育工作中,请结合自己的课程知识和学习经验说明。
3.论述你对网络化学习环境的体会、认识、反思与启示。
2020年广东华南师范大学教育专业考研真题
一、名词解释(8分×5)
西方七艺的教育内容
专家教师
学习环境
课目教育学知识
二、简答(10分×5)
1922年新学制在中国小学教育史上的意义
简述小学生思维能力特点
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第2页
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第3页
心理活动的逻辑准则
简述小学生全面发展目标的内涵
简述小学教育内容的人文主义倾向
三、论述题(20分×3)
选择某一有价值的领域,简要拟定校本课程方案
皮亚杰和维果茨基的学习学习观有何异同,它对小学教育活动的启示
选择一个小学科目,论述如何展开发展性评价理念
2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题--第3页
文档评论(0)