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2017秋苏教版七年级语文上册《繁星》导学案--第1页
繁星
【学习目标】
1．理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入
体验作者对大自然和生活的深切感受
2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。
学习重点：理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受。
学习难点：学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。
【知识链接】
1.走近作者
巴金，现代著名作家原名李尧棠，字芾甘。建国后曾任中国文联副
主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联
主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》
《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。
2．了解写作背景
1923年，19岁的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，考入东
南大学附中补习班在学习期间，参加了一些社会活动著名的“五卅”
运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1
月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法他去法国是为了学习
经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲
2017秋苏教版七年级语文上册《繁星》导学案--第1页
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的社会活动法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲政治流放
者的庇护所2月18日，“昂热号”邮轮抵达马赛19日巴金抵达巴
黎在邮船航行期间，巴金撰写了《海上杂记》38则《繁星》是其中
的一篇游记，写于1927年1月。
【课前预习】
1．给加点字注音或根据拼音写汉字
摇摇欲坠（）模糊（）
．．
半明半mèi（）shà眼（）
2．填空
《繁星》作者，现代家，家他所创作的小说《》、
《》、《》合称为《激流三部曲》。
3．选出下列句子中使用了排比修辞方法的一项
（）
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱
看天上密密麻麻的繁星。
（交流预习成果。）
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【合作探究】
活动１：自由朗读课文，在文中圈画出作者观看繁星的时间、地点、
感受的词句。
（自由朗读，画出相关句子→小组合作，交流讨论，并将关键词板
演到小黑板上→出示小黑板，小组间相互补充，相互订正）
活动２：比较作者三次看繁星的情景与感受的不同之处，并思考：
为什么会有这样的不同？
（自主研读，独立批注→组内讨论，尝试合作展示→全班交流）
活动3：合作朗读，注意读出作者不同时期看繁星的独特感受
（小组讨论，选出最喜欢的一段文字，同时快速明确合作朗读的方
式→组长分工，各自准备→组内尝试有感情地诵读→全班展示
【拓展延伸】
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阅读下面的课文片段，回答问题
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，
仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半mèi（）的星船在
动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（）呢！渐
渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数
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