部编本一年级下册语文第一课《春夏秋冬》第二课时教案.pdfVIP

部编本一年级下册语文第一课《春夏秋冬》第二课时教案--第1页

敖包苏木中心校课堂教学设计主备人：马丛艳

课题1.春夏秋冬第1周第2课时（总第2课时）

这篇识字课文有五幅图片和十六组词语组成，主要描写了四季的美好与四季的区

知识

别，展现了大自然的美丽。第一部分是四幅图片与四组两字词语，介绍了四季中

与

教最有代表性的景物；第二部分是四组三字词语，描写了四季景物的特点；第三四

地位

材部分由一幅图与八组词语组成，分别描绘了图画中出现的景物以及特点。

分教学

会写七个生字，熟练地朗读课文。

析重点

考点

分析

知识经过上半年的学习，学生已有了拼音基础，认识了一些汉字，对于不认识的生字

学和能也能够通过拼音拼读出来，所以对生字的学习上应该没有太大问题。另外，通过

情力的上册书中《四季》一文和学生已有的生活经验，能够分清四季的特点。

分储备

析教学理解课文内容，体会四季的美丽。

难点

教学学科1、会写七个生字。

2、理解课文内容，体会四季的美丽。

目标维度

设计意图和

教学内容与师生活动

关注的学生

一、导入开门见山，

这节课我们继续学习《春夏秋冬》。直入主题

教二、认识春夏秋冬

学1、多媒体出示春夏秋冬图片，同学们看图说出相应季节。

过2、谁能说出春夏秋冬四个季节最具代表性的自然现象（引导提示，最终说

程出：春风夏雨秋霜冬雪）3、出示春风、

夏雨、秋霜、冬雪图

师：谁能用三个字形容一下图上的内容

生：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

（1）齐读（2）男女生赛读比赛朗读更

1

部编本一年级下册语文第一课《春夏秋冬》第二课时教案--第1页

部编本一年级下册语文第一课《春夏秋冬》第二课时教案--第2页

二、看图学习能激发学生

1、出示课本第三页的图的阅读兴

师：在图中你发现了什么？趣。

生：草、花、鱼、鸟

师：能不能形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？比如什么样的草？什么颜

色的花？会做什么的鱼、鸟？

生回答。

引出：青草、红花、游鱼、飞鸟

学生齐读、分组读。

师：我们能不能再用三个字来形容一下哪里的草、花？鱼、